孩子,我該怎樣對(duì)你?

孩子,我該怎樣對(duì)你?

班里有個(gè)特別“頑劣”的男生,11歲的小孩,卻是什么都懂的樣子.我并不在乎他有多么頑皮,有多么亂.只是,看到這個(gè)孩子自控能力很差,很為他著急.

由于我從未對(duì)學(xué)生大聲發(fā)過火,從未打過他們,這個(gè)孩子在我面前就顯得特別多動(dòng).我曾看過他們上數(shù)學(xué)自習(xí)(班主任的課),他安安靜靜地坐著,即使沒事,也絕不跑來跑去.

"老師會(huì)打我!"他不無害怕地說過,可是在我的課上,他的眼底從沒埋藏過害怕.

上課了,他開始走神.講課到中途,他突然會(huì)提出和本課毫不相關(guān)的問題.只要是和課本沒關(guān)系的,他都很感興趣.我請(qǐng)他回座位,等下課后再說,他可以消停一陣,過不了幾分鐘就又故態(tài)重萌.

"不能對(duì)他太好了!"

"這孩子,信打!"

同事這樣指導(dǎo)我.事實(shí)似乎確實(shí)如此:打了他,或者狠狠罵了他，他會(huì)變得很乖,作業(yè)完成仔細(xì),課堂上也認(rèn)真聽講.過幾天,又開始新的一輪……

難道沒有別的辦法了么？

我不是班主任，不代主要課程，但是我希望以班主任的心態(tài)對(duì)待他們，對(duì)他們的成長(zhǎng)負(fù)責(zé)。但是，似乎所有的循循善誘，所有的批評(píng)、夸獎(jiǎng)都無效。

他的家長(zhǎng)對(duì)他很嚴(yán)厲，特別是父親。他的父親就是那種信奉“棍棒底下出孝子”的典型，他對(duì)我說：“他不聽話，就狠狠敲他！”但是我不忍心，也覺得不對(duì)。倘若打有效的話，他就不會(huì)是現(xiàn)在這個(gè)樣子：油鹽不進(jìn)！

我是一個(gè)新老師，教學(xué)經(jīng)驗(yàn)幾乎沒有。這樣的孩子，該怎么應(yīng)對(duì)呢？該怎樣才能使教育在他身上產(chǎn)生效果？