英語課文《Lesson11:Tian’anmenSquare》教案

英語課文《Lesson11:Tian’anmenSquare》教案

  Lesson 11: 

一、教學(xué)目標(biāo)：

1．知識(shí)目標(biāo)：

a) 能聽懂、會(huì)讀、會(huì)說:loudly, quietly, easy, hard, hurt ,fly a kite .

b) 能聽懂、會(huì)讀、會(huì)說句型：1They are laughing loudly ./He is standing quietly .2This is easy/hard .

2．能力目標(biāo)：

a) 使學(xué)生能把所學(xué)的單詞運(yùn)用到所學(xué)過的句子中去。

b)能運(yùn)用本課所學(xué)的內(nèi)容及以前學(xué)過的相關(guān)句子結(jié)合實(shí)際生活情況表達(dá)自己感情和意愿。

3．情感目標(biāo)：

通過學(xué)習(xí)用英語在情境中描述自己的所見所聞所做，把所學(xué)的語言與學(xué)生的生活實(shí)際結(jié)合起來，激發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)英語的興趣，培養(yǎng)學(xué)生自主學(xué)習(xí)英語的能力以及交流和合作學(xué)習(xí)的能力。

二、教學(xué)重、難點(diǎn)：

使學(xué)生爭(zhēng)取掌握（包括正確地說、讀、寫、用）單詞：loudly, quietly, easy, hard, hurt ,fly a kite

三、教具學(xué)具：

多媒體課件,單詞圖卡,算式條,句型條,風(fēng)箏

四、教學(xué)過程：

Step 1: 師生問候

??T：Hello, Boys and girls.（唱歌問候How are you, how are you ,how are you today?

??Ss：（唱歌回答）I am fine，thanks, I am fine，thanks, how a lovely day!

?（通過師生間親切的歌曲問候，建立輕松、和諧、民主的課堂氣氛，使學(xué)生很自然地進(jìn)入英語學(xué)習(xí)狀態(tài)。）

Step 2: Revision:

??1.T：Are you happy today ? Let’play a game: do the action follow my order .Boys stand up /girls sit down /boys laugh /gils walk/ children talk/sing/cry...

  ?Ss：OK.(listen and do the action and )

??（采用游戲來緩解學(xué)生的緊張情緒，并復(fù)習(xí)了boy, girl, children, laugh ,talk, play . 等單詞,為進(jìn)一步學(xué)習(xí)奠定了良好的基礎(chǔ)） 

Step 3 :  新課呈現(xiàn): (在游戲中不知不覺引入新知,銜接自然,讓學(xué)生在玩中學(xué),學(xué)中玩)

1. loudly   They are laughing loudly

T: We can see some children .What are they doing ? They are laughing loudly (動(dòng)作)教loudly在教讀過程中讓學(xué)生read loudly .

讓學(xué)生sing loudly / laugh loudly 并引導(dǎo)學(xué)生說I am singing/laughing loudly . 

2. quietly

T(動(dòng)作)Quietly please. Look .I am a cat now . I am walking quietly .教讀quietly并通過音量讓學(xué)生明白loudly/ quietly.

3 . easy, hard This is easy. This is hard.

  通過一根小木棒很容易折斷和一小扎小木棒很難折斷來演示單詞easy和hard。邊做邊說：This is easy. This is hard.(學(xué)生通過拿椅子/桌子以及算式1+1=2 和123x456=?來體驗(yàn)This is easy. This is hard)

4 fly a kite (實(shí)物教學(xué))

T.look!What`s this .This is kite . 出示短語fly a kite,教讀(小組比賽讀).幾生上臺(tái)演示.Let`s  fly a kite .

5 hurt

T : (師放風(fēng)箏時(shí)不小心碰對(duì)頭) Oh ,no ,I hurt my head .

教讀hurt.

(創(chuàng)設(shè)情景,讓學(xué)生”體驗(yàn)”語言)

(教讀全部) loudly, quietly, easy, hard, hurt ,fly a kite . 1They are laughing loudly ./He is standing quietly .2This is easy/hard .

Step 4 : 游戲鞏固(知識(shí)的輸出)

   1. 起立/坐下

? T：Let’s play a game. OK? Group1 are “l(fā)oudly,” , Group2 are “quietly”….?When I say “l(fā)oudly” Group1 站著,.其他組坐下.(先單詞后句子,逐步增加難度.此活動(dòng)要求練習(xí)學(xué)生的聽力和對(duì)所學(xué)單詞的迅速反應(yīng)能力。

說單詞猜動(dòng)作.

Step 5 :

1.T :Well done!  Our friend Danny and Jenny are playing on Tian`anmen square . They are flying a kite .Can Danny fly a kite? Let`s watch the vedio and  read loudly .

2 say the sentences that you can .

Step 6 : Task –fulfilling(語言的輸出,綜合能力的運(yùn)用)

在情境中描述自己的所見所聞所做.

Describe what can you see/hear /do on Tian`anmen square (學(xué)生上臺(tái)邊貼圖邊用所學(xué)知識(shí)描述).

五、板書設(shè)計(jì)：

Lesson11:

loudly         They are laughing loudly

quietly         They are standing quietly.

easy           This is easy/ hard.

hard           It’s easy/ hard.

fly a kite        Let`s  fly a kite .