英語(yǔ)課文 DoesLinglinglikemeat?》教學(xué)設(shè)計(jì)與反思

課題

Unit 1 Does Lingling like meat?

課時(shí)

1

課型

新授

素質(zhì)教育目標(biāo)

(一)知識(shí)教學(xué)點(diǎn):一般現(xiàn)在時(shí)中的動(dòng)詞do和like第三人稱(chēng)單數(shù)的應(yīng)用；祈使句的用法。

(二)能力訓(xùn)練點(diǎn): 訓(xùn)練學(xué)生的口語(yǔ)表達(dá)能力。

（三）德育目標(biāo): 培養(yǎng)學(xué)生對(duì)外語(yǔ)的積極態(tài)度，發(fā)現(xiàn)外語(yǔ)學(xué)習(xí)中的樂(lè)趣。

重、難

點(diǎn)

1、祈使句：Pass me the rice.  

2、Does he/she like …?  Yes, he/she does.  No, he/she doesn’t.

3、單詞：meat，noodles，fish，milk

教 法

情景模仿

教 具

多媒體、錄音機(jī)

                 教學(xué)過(guò)程

修正

一、準(zhǔn)備導(dǎo)入

1.      告訴學(xué)生你將說(shuō)出一些物品的英文名字，喜歡該事物的學(xué)生要起立。如果學(xué)生不知道你說(shuō)的是什么，可以問(wèn)。

二、講授新課

（一）Activity 1

1.請(qǐng)學(xué)生注意看課本上的圖，用中文問(wèn)他們?nèi)缦聠?wèn)題：圖一中的lingling在那里？圖二中的爸爸在干什么？圖三中發(fā)生了什么事情？最后一幅圖畫(huà)中，Tom在干什么？

2.放錄音，告訴學(xué)生學(xué)生邊聽(tīng)，邊指向?qū)?yīng)的圖。

3.出示多媒體教授新單詞。教師指向圖中的米飯說(shuō)：This is rice.”讓學(xué)生重復(fù)。以相同的方式教學(xué)其他的單詞。然后，說(shuō)出故事中的食物名稱(chēng)，讓學(xué)生指出相應(yīng)的圖。

4.選一個(gè)較好的學(xué)生，站在她／他的旁邊說(shuō)：pass me the （該學(xué)生課桌上的物品），并暗示應(yīng)該怎么做。再和其他學(xué)生一起做。

5.提醒學(xué)生句子主語(yǔ)為第三人稱(chēng)單數(shù)（即he she it ）時(shí)，要用到詞語(yǔ)does 或doesn’t 在這些含有l(wèi)ike 的句子中，does 或doesn’t 是助動(dòng)詞。

（二）Activity 2

1.      放錄音，每句停頓后，讓學(xué)生重復(fù)。

2.      再放一遍錄音，并在不同的地方停頓，讓大家接下一句。

3.      兩人一組讀對(duì)話(huà)。

（三）Activity 3

1.請(qǐng)學(xué)生看課本上的圖并描述其內(nèi)容（Tom喜歡擺在面前的牛奶和面條，不喜歡魚(yú)，米飯和肉。）告訴學(xué)生他們要根據(jù)圖談?wù)揟om 喜歡和不喜歡的食物。問(wèn)學(xué)生他們應(yīng)該使用那種句型(like/doesn’t like).

2.舉起課本，點(diǎn)頭引導(dǎo)學(xué)生說(shuō)：Tom like milk,再指著圖中的肉說(shuō)he doesn’t like meat.

3.讓學(xué)生兩人一組互相練習(xí)。

三、做Activity Book中的練習(xí)。（12分鐘）

四、課堂小結(jié)。（3分鐘）

我們今天學(xué)了哪些食物的名稱(chēng)？你怎么通過(guò)別人詢(xún)問(wèn)另一個(gè)人是否喜歡一樣?xùn)|西？

五、作業(yè)設(shè)置：聽(tīng)磁帶，讀熟對(duì)話(huà)。

板書(shū)設(shè)計(jì)：

Pass me the rice.

Does Lingling like meat?    No, she doesn’t.

rice, meat, noodles, fish, milk

教案

設(shè)計(jì)

說(shuō)明

讓學(xué)生在對(duì)話(huà)的學(xué)習(xí)中理解一般現(xiàn)在時(shí)中的動(dòng)詞do和like第三人稱(chēng)單數(shù)的應(yīng)用以及祈使句的用法。用練習(xí)來(lái)鍛煉學(xué)生的口語(yǔ)能力。

教學(xué)反思

本課是學(xué)習(xí)一般現(xiàn)在時(shí)的用法，所以在學(xué)習(xí)中要讓學(xué)生能夠理解它的用法。用練習(xí)來(lái)進(jìn)行鞏固。