勇于嘗試
時間:2009-01-31 08:08:18
勇于嘗試
在烈日下,一群饑渴的鱷魚陷身于水源快要斷絕的池塘中。面對這種情形,只有一只小鱷魚起身離開了池塘,它嘗試著去尋找新的生存的綠洲。塘中之水愈來愈少,最強(qiáng)壯的鱷魚開始不斷地吞噬身邊的同類,茍且幸存的鱷魚看來是難逃被吞食的命運,然而卻不見有鱷魚離開。池塘似乎完全干涸了,惟一的大鱷魚也耐不住饑渴而死去了。然而,那只勇敢的小鱷魚呢,它經(jīng)過多天的跋涉,幸運的它竟然沒死在半途中,而是在干旱的大地上,找到了一處水草豐美的綠洲。這是我讀的一篇短文的大致內(nèi)容。讀后,我獲得了不小的啟示。試想,如若不是小鱷魚勇于嘗試,尋求另一條生路,那它也難逃喪生池塘的厄運;而其它的鱷魚,如果它們不安于現(xiàn)狀,勇于嘗試,那么它們又怎會落得身死干塘的可悲結(jié)局!由此可見,勇于嘗試的精神多么重要!
縱觀古今,凡有成者,他們無不具有勇于嘗試的精神。燈泡的發(fā)明者愛迪生為了找到一種合適的材料作燈絲,竟不屈不饒地進(jìn)行了8000多次嘗試。試驗初期,他找了1600種耐熱材料,反復(fù)試驗了近2000次,結(jié)果發(fā)現(xiàn)只有白金較為合適,但白金比黃金還貴重些,這就是說實驗失敗了。面對這樣的失敗,一般的人肯定會選擇放棄,然而他沒有,而是繼續(xù)嘗試著從植物中發(fā)掘理想的燈絲材料,先后又嘗試了6000多種植物。通過不斷的嘗試,愛迪生最終獲得了巨大的成功,給人類帶來了“光明”。這“光明”之光,與其說是電之光,還不如說是勇于嘗試的精神之光。其實,我們只要細(xì)細(xì)想想就會驚奇地發(fā)現(xiàn),他所取得的一千多項成果中,竟沒有哪一項不是不斷嘗試的結(jié)晶。 “一次嘗試,就有一次收獲”,他的這句話正道出了他的成功的秘訣。還有研制出雷管的諾貝爾、發(fā)現(xiàn)了雷電規(guī)律的羅蒙諾索夫、第一次架飛機(jī)飛上了天空的萊特兄弟……他們所取得的一個個驚人的成就,又有哪一個不是嘗試之花結(jié)出的碩果呢?寫到這里,我在想:在崇拜偉大人物的同時,我們是不是更應(yīng)該崇拜造就偉大人物的勇于嘗試的精神呢?
不僅在科學(xué)上需要這種精神,我們在學(xué)習(xí)和生活中不也同樣需要這種勇于嘗試的精神嗎?在學(xué)習(xí)和生活中,我們應(yīng)嘗試著舉手發(fā)言,嘗試著向課本質(zhì)疑,嘗試著與同學(xué)合作探討,還應(yīng)嘗試著理解別人、關(guān)心別人……在不斷的嘗試中,我們的智慧將得到增長;在不斷的嘗試中,我們的能力將得到提升;在不斷的嘗試中,我們的人性將得到升華。不斷的嘗試,我們將攀上一個又一個智慧的高峰。
朋友們,勇于嘗試吧!它幾乎是一切成就的催生婆。
指導(dǎo)教師:肖念
簡評:簡評:一個初一年級的學(xué)生,能于一篇短文中提煉出一個論點,并從多個角度有力地論證它的正硧性,這是很不簡單的。另外,本文語言整散結(jié)合,句式富于變化,顯示出小作者不凡的文字功底。最后還值得一提的是,此文系作者于競賽考試時所作,限時作文,文能如此,實為不易。
推薦文章
- 流星的價值
- 對在錯時
- 飛向自由
- 自信,事業(yè)成功的保障
- 自信不換鞋,換鞋不自信
- 由口味想到的
- 生活需要淚水
- 生活需要愛
- 生活需要挫折
- 所謂“文化人”
- 讀《諾曼底號遇難記》有感
- 我的青春我作主
- 關(guān)于冰的體積比水的體積大的發(fā)現(xiàn)
- 品味
- 幼兒飲食:怎樣喝果汁才能喝得精彩?
- 當(dāng)孩子犯錯以后……
- 布置居室的“加減法”
- 全球冰川40年減少5000立方公里
- 10歲黃炎騁:家里來客人了
- 用心工作 感悟幸福
- 大班科學(xué)教案《常綠樹和落葉樹》反思
- 大班音樂欣賞教案活動《大中國》反思
- 中班數(shù)學(xué)教案《制作拼圖》反思
- 推廣鴨貨的朋友圈文案33句
- 女生帥氣快手個性網(wǎng)名昵稱418個
相關(guān)文章
- 勇于嘗試
- 勇于嘗試
- 勇于嘗試
- 引導(dǎo)學(xué)生 勇于嘗試――我教《火燒云》
- 關(guān)于合作學(xué)習(xí)的論文 數(shù)學(xué)教學(xué)中合作學(xué)習(xí)的初步嘗試
- 幼兒包莖可嘗試松解,不成功就勇敢做手術(shù)
- 給孩子嘗試的勇氣和機(jī)會
- 給孩子嘗試的勇氣和機(jī)會
- 給孩子嘗試的勇氣和機(jī)會
- 小班語言活動《敢于嘗試》《防溺水》教案反思
- 培養(yǎng)幼兒的嘗試精神的教案
- 嘗試用拓色的方法表現(xiàn)瓶花的教案
- 尋寶藏(體育) -嘗試野外的樂趣
- 培養(yǎng)幼兒主動探索嘗試精神的教案
- 培養(yǎng)幼兒大膽嘗試探索能力的教學(xué)方案