人生話題:協(xié)作

人生話題:協(xié)作

協(xié) 作

[話題精選]

　　閱讀下面的材料，根據(jù)要求作文：
　　一個(gè)和尚挑水喝，
　　二個(gè)和尚抬水喝，
　　三個(gè)和尚沒(méi)水喝。

　　一只螞蟻來(lái)搬米，搬來(lái)搬去搬不起，
　　兩只螞蟻來(lái)搬米，身體晃來(lái)又晃去，
　　三只螞蟻來(lái)搬米，輕輕抬著進(jìn)洞里。

　　兩首童謠，敘述了兩種截然不同的結(jié)果。"三個(gè)和尚"之所以"沒(méi)水喝"，是因?yàn)椴回?fù)責(zé)任，互相推諉；"三只螞蟻來(lái)搬米"之所以能"輕輕抬著進(jìn)洞里"，是團(tuán)結(jié)合作的結(jié)果。從這"人不如蟻"中，你得到什么啟示呢？
　　請(qǐng)以"協(xié)作"為話題，寫(xiě)一篇作文。
　　要求：
　　1.要多角度地分析問(wèn)題，只要與話題相關(guān)即為符合題意。
　　2.文體不限，可以記敘經(jīng)歷、編述故事、抒情感情、發(fā)表議論、展開(kāi)想象等。
　　3.題目自擬。
　　4.不少于800字。

[話題精析]

　　"協(xié)作"無(wú)論對(duì)一個(gè)人、一個(gè)家庭、一個(gè)集體、乃到一個(gè)國(guó)家，甚至全人類(lèi)，都至關(guān)重要。協(xié)作是成功的土壤，是人類(lèi)生存的必須，是世界發(fā)展的大勢(shì)。特別是隨著科學(xué)技術(shù)的發(fā)展、人類(lèi)文明的進(jìn)步，科學(xué)業(yè)分工越來(lái)越細(xì)，全球經(jīng)濟(jì)一體化已勢(shì)不可擋，"協(xié)作"的話題更具現(xiàn)實(shí)意義。同學(xué)們?cè)趯W(xué)習(xí)、生活中跡有"協(xié)作"的經(jīng)歷、體驗(yàn)，傳媒高度發(fā)達(dá)的今天，這方面的見(jiàn)聞、認(rèn)識(shí)也一定不少。這個(gè)話題的范圍是寬泛的，要求同學(xué)們放寬思路，只要與"協(xié)作"話題有關(guān)就行。

[佳作選萃]

協(xié)作漫談
謝麗華

　　沒(méi)有人比李致新更能深刻地體會(huì)到"協(xié)作"含義。
　　從1988年到1999年的短短的十二年，李致新完成了攀登世界七大洲最高峰的壯舉，與黃金搭擋王勇峰一起成為最先登上七大洲最高峰的中國(guó)人。在接受記者采訪時(shí)，他說(shuō)："一個(gè)人在自然面前是微不足道的，但由人組成的集體能夠克服人們意想不到的困難。"
　　不是有首歌嗎？"同舟共濟(jì)海讓路，號(hào)子一喊浪靠邊……"
　　其實(shí)啊，人們協(xié)作的領(lǐng)域何止在挑戰(zhàn)自然、挑戰(zhàn)極限方面呢？不久前，一條科學(xué)界消息再次引起世人關(guān)注：中、美、日、德、法、英六國(guó)科學(xué)宣布，他們繪制出了比去年六月的人類(lèi)基因組"工作框架圖"更為完整、更為準(zhǔn)確清晰的人類(lèi)基因組圖譜。這不是六國(guó)科學(xué)家協(xié)作的成果嗎？不僅科學(xué)家們?cè)诤献?，?dāng)年人體內(nèi)3萬(wàn)至4萬(wàn)個(gè)基因也甚明事理，彼此分工合作，組成了據(jù)說(shuō)是地球上最聰明的動(dòng)物--人，又為這個(gè)地球增加了一個(gè)物種，其功績(jī)實(shí)該彪炳史冊(cè)！
　　也是不久前--不，該說(shuō)是上個(gè)世紀(jì)了，還有個(gè)時(shí)髦話題，那就是：全球化。據(jù)說(shuō)一架波音747客機(jī)需要一萬(wàn)多個(gè)零部件，其中的絕大部分是非波音公司獨(dú)自生產(chǎn)或者美國(guó)國(guó)內(nèi)公司其提供的，而是來(lái)自世界各國(guó)的眾多公司，特別是新加坡和韓國(guó)，咱中國(guó)還為他們提供飛機(jī)的平衡尾翼呢。這些來(lái)自世界各地的零部件齊集美國(guó)，由波音公司組裝。隨著經(jīng)濟(jì)的發(fā)展，分工越來(lái)越細(xì)，全作互補(bǔ)越來(lái)越密切，國(guó)與國(guó)之間、企業(yè)與企業(yè)之間就會(huì)像波音公司與各零部件生產(chǎn)公司的關(guān)系一樣，表現(xiàn)出更大的依賴(lài)性，世界便逐漸成為人們所說(shuō)?quot;地球村"。
　　說(shuō)到"地球村"就讓人感到罪孽深重。瞧瞧吧：污水橫流，空氣中彌漫著刺鼻的因子。風(fēng)一吹，來(lái)自撒哈拉的"金子"滿天飛。人們就是只穿一件薄如蟬翼的中國(guó)特產(chǎn)綢衣、也覺(jué)著這天好像在蒸包子?？窗桑@就是人類(lèi)和自然不合作的惡果！真是罪過(guò)。
　　好在，這個(gè)問(wèn)題已越來(lái)越被人重視各國(guó)正加緊合作，共同研究實(shí)施保護(hù)環(huán)境的計(jì)劃，但愿人類(lèi)的協(xié)作還有與自然的合作會(huì)讓上面的圖畫(huà)消失吧！

太空歷險(xiǎn)記
陳鵬飛

　　二〇七三年。
　　太空，"馬波羅--Ⅲ"飛船。
　　任務(wù)：把人類(lèi)搬遷到火星。
　　原因：地球污染嚴(yán)重，淡水資源缺乏，能源緊張，不適合人類(lèi)居住了。
　　火星，冰層已被"人造太陽(yáng)"融化，適合人類(lèi)居住。
　　八月二十日，北京香山聯(lián)合國(guó)太空事務(wù)運(yùn)輸局門(mén)口。
　　我以及我的同事宇、宙、閃、耀被集中在"馬波羅--Ⅲ"飛船發(fā)射基地。
　　6點(diǎn)20分零1秒，局長(zhǎng)鐘樹(shù)森對(duì)我們說(shuō)："接火星科考組通知，從今日起開(kāi)始把人類(lèi)分批運(yùn)往火星。你們五個(gè)執(zhí)行第一次運(yùn)輸，希望緊密合作。"
　　"Yes，Sir！"我們五人一齊回答。
　　"十、九、八……三、二、一，起飛。"
　　……
　　"一號(hào)機(jī)艙，一切正常。"宇做間時(shí)報(bào)告了。
　　"二號(hào)機(jī)艙，乘客情緒穩(wěn)定。"宙也做了間時(shí)報(bào)告。接著是三號(hào)閃，四號(hào)是我，五號(hào)機(jī)艙的耀也做了報(bào)告。
　　第一階段宣告結(jié)束，情況很好。
　　"嘀、嘀……"我發(fā)現(xiàn)作為安全導(dǎo)向的鴿腦有異。所謂鴿腦就是人類(lèi)破解了信鴿兩眼之間那個(gè)小小的突起的基獲知了它的工作原理，仿照它制成的一種特殊導(dǎo)航器。
　　"不好，鴿腦失靈。"我馬上報(bào)告。
　　"明白，001明白。"主艙的宇回答道。
　　3秒鐘以后，連納米遙控裝置的指揮器也響起了信號(hào)。我的傳感器失靈了。
　　"嘟、嘟……"我該怎么辦，我該怎么辦呢？
　　正在我六神無(wú)主的時(shí)候，宙來(lái)到了我的機(jī)艙，他上前幫我按下了超導(dǎo)器的按鍵，減少了震晃。這時(shí)，機(jī)艙內(nèi)的乘客早已亂成一團(tuán)，他又對(duì)著揚(yáng)聲器說(shuō)："各位乘客，不用害怕，故障馬上排除。"
　　"你瘋了嗎？宙，你怎能離開(kāi)你我崗位呢？這里我會(huì)盡全力的。"我大聲喊道。其實(shí)我壓根兒早就希望有人來(lái)幫我。
　　"放心吧！請(qǐng)打開(kāi)光腦開(kāi)關(guān)，按下反饋裝置的按鍵，按上你的傳感器。"
　　我頭都暈了，在混亂之中邊許多簡(jiǎn)單的裝置開(kāi)關(guān)都忘了打開(kāi)，要不是宙的協(xié)助，我恐怕會(huì)更加慌亂。于是我照宙說(shuō)的做了，突然耳朵里傳來(lái)"嘀"的一聲，傳感器又有了信號(hào)，我高興得像歌倫布發(fā)現(xiàn)了新大陸。
　　"004，004，請(qǐng)你打開(kāi)虹膜防外器的閘門(mén)，我會(huì)派耀協(xié)助你。"宇指揮著。
　　"明白！"
　　"004，004，我是005，請(qǐng)按下光存儲(chǔ)器開(kāi)關(guān)，打開(kāi)閘門(mén)。"顯然耀已到了防外系統(tǒng)。
　　"明白！"我按下了存儲(chǔ)開(kāi)關(guān)，又觀察了光顯示器，"現(xiàn)在閘門(mén)寬度是3.05米，可透性60%。"
　　"明白，001，005請(qǐng)求降速。"
　　"明白！現(xiàn)在時(shí)速是54321千米，只能降4%，方向朝大犬座，請(qǐng)各位做好準(zhǔn)備。"
　　10秒鐘后，飛船降速了。此時(shí)，納米遙控器的信號(hào)停止了，報(bào)警聲也停止了，鴿腦導(dǎo)航器也慢慢恢復(fù)了正常。
　　然后，003的閃接到了地球上的消息，說(shuō)地球時(shí)間10點(diǎn)零1分，地球上空出現(xiàn)一顆"天雞"流星，從大犬座方向向地球降落，現(xiàn)在已降落在英國(guó)倫敦，剛才出現(xiàn)的情況是由于它的磁感干擾了飛船的防外系統(tǒng)。
　　……
　　飛船速度又恢復(fù)了，危險(xiǎn)也過(guò)去了，我們終于松了一口氣。好在我們五個(gè)緊密協(xié)作，戰(zhàn)勝了一個(gè)不速之客--"天雞"流星。
　　"合作萬(wàn)歲！"我們五個(gè)都?xì)g呼起來(lái)了。爾后，我們又等待著一下次協(xié)作飛行。

三個(gè)和尚新說(shuō)
韓淑蘭

　　"一個(gè)和尚挑水喝，兩個(gè)和尚抬水喝，三個(gè)和尚沒(méi)水喝。"--某寺的老、大、小三和尚也正如此。老和尚捋著白胡子說(shuō)："我已修道多年，幾天不喝水也不會(huì)有大礙，倒是你們，啊……"大和尚說(shuō)："我已練了四、五年的挑水功，應(yīng)該把練功機(jī)會(huì)讓給新來(lái)的小師弟了。"小和尚說(shuō)："我身體單薄，難以從山下挑一擔(dān)水上來(lái)，的以不該我挑。"就這樣，三個(gè)和尚互相推讓?zhuān)詻](méi)挑回來(lái)，幾天后個(gè)個(gè)渴得喉嚨冒煙卻還硬撐。
　　也不知從哪天起，做完早課后老和尚就叫大小和尚多打從一個(gè)時(shí)辰，他自己就借此到山下喝水，其實(shí)，大小和尚都明白，只是心照不宣，等師父前腳踏出寺門(mén)，他們后腳跟著就走，先操小路下山，再順正道回寺，天天與老和尚周旋，他們倒覺(jué)得快活。
　　一天，大小和尚正往回走，遠(yuǎn)遠(yuǎn)看見(jiàn)和老和尚坐在路邊石頭上休息，就躲進(jìn)樹(shù)叢，心中只盼他老人家快起身，可老和尚像是故意捉弄他們，剛站起身立刻又蹲下，盯著一個(gè)石頭發(fā)呆。過(guò)了好久，大小和尚都快藏不住了，可老和尚仍紋絲不動(dòng)地蹲著，盯著，沒(méi)有一點(diǎn)起身的意思。這倒使大小和尚擔(dān)心起來(lái)--畢竟老和尚已胡須花白。于是他們躡手躡腳湊前去，一看：石上一群螞蟻正"一二一"地拖著一只蒼蠅往前移。這時(shí)老和尚十指合一，站起身說(shuō)"善哉，善哉！"大小和尚躲閃不及，忙低下頭說(shuō)："師父，弟子錯(cuò)了。""你們？"老和尚想發(fā)怒，可看一眼螞蟻又說(shuō)："善哉！回寺吧！"
　　一路上，大小兩和尚準(zhǔn)備挨訓(xùn)，不敢出聲。老和尚先是不語(yǔ)，然后卻說(shuō)："你們知道嗎？"大小和尚禁心頭一緊："師父……"老和尚擺擺手又說(shuō)："剛才，一只小螞蟻發(fā)現(xiàn)了大蒼蠅，就試著拖了拖，卻心有余而力不足。恰在這時(shí)又過(guò)來(lái)一只螞蟻，可兩只一起用力仍覺(jué)困難。于是，它們分工協(xié)作，一只留守，一只回洞搬援兵。然后……然后，你們也都看到了。""哦！"大小和尚撓撓光光的腦袋，卻不理解。回到寺里，老和尚繼續(xù)說(shuō)："小小螞蟻尚懂得合眾力以求大果，我們?nèi)齻€(gè)和尚總不該因挑水問(wèn)題而渴死吧？所以，從今天起，由我開(kāi)始，大家輪流挑水。"
　　三個(gè)和尚新說(shuō)不會(huì)舊吧？
　　螞蟻搬食的啟示終使三個(gè)和尚不再為水而困惑，我們又該從三個(gè)和尚新說(shuō)中得到什么啟示呢？

[評(píng)析拓展]

　　《協(xié)作漫談》立意深遠(yuǎn)，所選的事例新鮮、典型、有說(shuō)服力，很好地論證了"協(xié)作"的重要性。文章后半部分站在整個(gè)人類(lèi)的高度闡述觀點(diǎn)，充滿憂患意識(shí)，具有現(xiàn)實(shí)意義，擺事實(shí)不錯(cuò)，講道理欠精辟；《太空歷險(xiǎn)記》是想象作文，作者據(jù)自己所掌握的有關(guān)科學(xué)知識(shí)想象70年后的情形，把最新科技成果或預(yù)測(cè)融合于想象之中，通過(guò)一次太空排險(xiǎn)的經(jīng)歷，體現(xiàn)"協(xié)作"這一話題，想象還算豐富，但仍嫌不夠大膽、奇特，情節(jié)亦欠生動(dòng)；《三個(gè)和尚新說(shuō)》屬三個(gè)和尚故事的改寫(xiě)，作都巧妙地將兩首童謠的內(nèi)容有機(jī)地融合在故事之中，三個(gè)和尚從螞蟻搬米中受到啟示而悟協(xié)作真諦，從此輪流挑水有水喝，文章沒(méi)有跳出材料獨(dú)立構(gòu)思行文，拘泥于材較，缺乏創(chuàng)新。
　　話題作文的閱讀材料，起引出話題的作用，作文內(nèi)容在話題范圍內(nèi)即符合要求，行文時(shí)不一定要涉及材料，甚至可完全撇開(kāi)材料"另起爐灶"，不像讀后感之類(lèi)一定要緊扣材料，這就體現(xiàn)了話題作文的寬泛性、擴(kuò)散性、靈活性的特點(diǎn)。本話題可從大處著眼，也可以小處說(shuō)起；可高屋建瓴敘談，也可即小見(jiàn)大行文；既可寫(xiě)正面的（成功的），也可寫(xiě)反面的（失敗的）?？傊悸芬_(kāi)闊，要善于運(yùn)用聯(lián)想和想象，要勇于創(chuàng)新、開(kāi)拓，要有前瞻意識(shí)，思維要活躍。