數(shù)學(xué)游戲教案：海底兩萬里

數(shù)學(xué)游戲教案：海底兩萬里

活動(dòng)目標(biāo)：

1．嘗試發(fā)現(xiàn)物體的排列順序，初步感知數(shù)學(xué)中的規(guī)律美。

2．有較好的數(shù)操作常規(guī)，能有序收取學(xué)具。

活動(dòng)準(zhǔn)備：

教具：

學(xué)具：
第一、二組：按大小排序。大小不同的魚，作業(yè)紙十二張

1、小大一隔一排序

2、大小一隔二排序

第三、四組：按形狀排序。不同形狀的魚，作業(yè)紙十二張

1、三角圓橢圓一一一排序

2、圓橢圓三角一一一排序

第五、六組：串項(xiàng)鏈。多種不同形狀、顏色的珠子若干，串線若干。

活動(dòng)過程：

一．集體活動(dòng)：顏色一隔一排序

1、師：大海里有一位大師，做了一個(gè)超級(jí)美味的大蛋糕，他要請(qǐng)海洋里所有的小動(dòng)物來品嘗他的蛋糕，快看，是誰來了？是什么顏色的？
師：大師還有一個(gè)要求，來品嘗的小動(dòng)物一定要有規(guī)律地排好隊(duì)，才能進(jìn)去，我們一起來看看，貝殼應(yīng)該怎樣排隊(duì)。（出示大作業(yè)紙）（一個(gè)紅一個(gè)黃）

2、請(qǐng)幼兒上來操作

3、幼兒說說是按什么規(guī)律排的。
教師小節(jié)：貝殼是按紅黃紅黃顏色一隔一的規(guī)律來排隊(duì)的。

二．小組活動(dòng)
師：小魚也來品嘗蛋糕了，想請(qǐng)小朋友來幫他排隊(duì)，原不愿意幫助小魚？幫助小魚的小朋友，小魚會(huì)給他印一個(gè)印章。
師：第一、二組的小朋友是用兩種不同的大小規(guī)律來給小魚排隊(duì)，請(qǐng)小朋友找找是那兩種規(guī)律？（小大一隔一排序、大小一隔二排序）
第三、四組的小朋友用兩種不同的形狀規(guī)律來給小魚排隊(duì)，請(qǐng)小朋友找找是那兩種規(guī)律？（三角圓橢圓一一一排序、圓橢圓三角一一一排序）
第五、六組的小朋友可以按照自己的喜好有規(guī)律的串珠，如：顏色、大小、等規(guī)律。

幼兒操作
師：請(qǐng)小朋友一邊給小魚排隊(duì)一邊說說是按什么規(guī)律來排的。
觀賞作品

1．互相觀賞作品，并向同伴介紹自己運(yùn)用了哪些排序方法

2．個(gè)別作品評(píng)價(jià)，表揚(yáng)排對(duì)的幼兒