教幼兒貼近生活,有用的電話號(hào)碼

教幼兒貼近生活,有用的電話號(hào)碼

教幼兒貼近生活,有用的電話號(hào)碼

活動(dòng)名稱:有用的電話號(hào)碼

活動(dòng)目標(biāo):

1、了解電話號(hào)碼的作用,體驗(yàn)數(shù)字給生活帶來(lái)的方便與有趣。

2、復(fù)習(xí)9以內(nèi)的數(shù)字、數(shù)數(shù)。

活動(dòng)準(zhǔn)備:

1、經(jīng)驗(yàn)準(zhǔn)備:能讀出自己家的電話號(hào)碼和家人的手機(jī)號(hào)碼,知道特殊常用的特殊電話號(hào)碼。

2、物質(zhì)準(zhǔn)備:0-9數(shù)字卡片若干套、漿糊、白紙人手一張;“翻譯號(hào)碼”游戲圖一張。

活動(dòng)過(guò)程:

一、看圖翻譯電話號(hào)碼。

(1)明天我們將舉行一個(gè)運(yùn)動(dòng)會(huì),想邀請(qǐng)小兔、小豬、小象來(lái)參加,去請(qǐng)大家想想辦法用什么方法通知它們?(幼兒泛講)

師:你們真會(huì)動(dòng)腦筋,想了很多辦法,那么,用什么方法最好呢?

(2)打電話要查電話號(hào)碼,我們來(lái)查一查動(dòng)物家的電話。

教師分別出示圖形卡。(小兔、小豬、小象、)

師:這是小猴家的電話。讓幼兒觀察發(fā)現(xiàn)小猴家只有圖形,沒(méi)有號(hào)碼。


  (3)引導(dǎo)幼兒看圖翻譯號(hào)碼。

個(gè)別幼兒黑板上貼數(shù)字, 集體念號(hào)碼。

驗(yàn)證號(hào)碼的正確性,老師撥打電話。

二、感知數(shù)字的豐富變化。

(1)思考:這些號(hào)碼都有幾個(gè)數(shù)字? (6位)

(2)都有8個(gè)數(shù)字,為什么電話號(hào)碼是不一樣的?(數(shù)字排列的順序不同)

(3)相同的是什么?(三個(gè)號(hào)碼都是六位數(shù),前兩位數(shù)都有5、8)

三、交流所收集的電話號(hào)碼

增強(qiáng)幼兒有關(guān)電話方面的知識(shí),了解電話號(hào)碼是多位數(shù)的。

(1)請(qǐng)幼兒大聲地讀自己帶來(lái)的電話號(hào)碼。

(2)你們知道的電話是幾位數(shù)的?(請(qǐng)幼兒根據(jù)自己的生活經(jīng)驗(yàn)講述:南京地區(qū)的家庭電話是8位數(shù)的,手機(jī)是11位數(shù)的;常用的較特殊的電話是3位數(shù)的。)

四、操作活動(dòng),鞏固幼兒經(jīng)驗(yàn)。

1、給小動(dòng)物編電話號(hào)碼

(1)有許多小動(dòng)物家都裝上了電話,有的還用上了手機(jī),我們來(lái)幫它們選個(gè)電話號(hào)碼編個(gè)電話號(hào)碼吧。

(2)提示:用貼數(shù)字的方法,想想家庭號(hào)碼是幾位數(shù),手機(jī)是幾個(gè)數(shù)字。

給特殊的車輛,找到正確的電話號(hào)碼。

3、幼兒操作,教師巡回指導(dǎo)。提示幼兒數(shù)一電話號(hào)碼是幾位數(shù)的。

4、請(qǐng)幼兒念讀自己粘貼的電話號(hào)碼。


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