寶寶媽媽逛公園的案例

寶寶媽媽逛公園的案例

不少孩子都曾經提出過一些不合理的要求，表現出一種任性的行為。但為什么有的很快好轉，有的愈演愈烈呢?關鍵在于家長如何應對。

　　陽光明媚的一天，媽媽帶寶寶去人民公園玩。

　　場景A：

　　寶寶一來到公園就興奮地大叫起來，掙脫了媽媽就跑，一會兒就不見人影了。媽媽找了好久，才發(fā)現寶寶蹲在花叢前面，好奇地盯著正在吐艷的花朵。“這是什么花啊?多漂亮啊，把它給媽媽吧!”寶寶想著想著，伸手就把花摘了下來。媽媽接過花很高興：“寶寶長大了，知道對媽媽好了!真乖!”

　　場景B：

　　寶寶在公園里看到什么都覺得新鮮，每個景點都停下來，拉著媽媽的手問個不停：這是什么?這朵花叫什么名字?那些小朋友在玩什么……問題多得像個“發(fā)問機”。不過媽媽還是對寶寶的問題都作了回答，還夸獎寶寶是一個愛提問題的好孩子。

　　場景C：

　　公園里好玩的東西太多了，寶寶看得眼花繚亂，一會要玩騎木馬，一會又要坐碰碰車，但是每次都是玩一會就不想玩了。他心里想，反正媽媽有錢，下次不知道到什么時候才有得玩了，這次一定要全部都玩過才行。

　　寶寶玩累了，口渴了，想喝水，于是……

　　場景A：

　　看到公園門口有賣飲料的商店，寶寶就拉著媽媽叫嚷：“我口渴了，快給我買飲料!”媽媽不想讓他喝這些有色汽水，就勸他：“我們不是帶水來了嗎?喝水好嗎?”可寶寶就是不依，賴在商店門口不走，最后竟然坐在地上嚎啕大哭起來。

　　場景B：

　　寶寶向媽媽要了錢去買飲料。來到商店門口時，他忽然想起出來時是帶了水的，那是媽媽專門為他準備的水，就裝在他最喜歡的那個水壺里?！安缓炔痪屠速M了媽媽的一片心機了嗎?”遲疑了一下，寶寶又折了回去，把錢還給媽媽：“媽媽，我的寶貝水壺呢?我們一起喝水吧!”

　　場景C：

　　媽媽不給寶寶買飲料的錢，說要把帶來的水喝完。寶寶只好很不情愿地喝了起來?！鞍组_水真難喝啊!不過，我要是把它們都……嘿嘿!”寶寶眼珠一轉，跑到花叢里，偷偷把白開水全部倒掉了!然后興高采烈地跑回來告訴媽媽：“水喝完了，快給我買可樂吧!”

　　2到3歲的孩子想像力特別豐富，對一切事情都感到很好奇，總是想方設法來獲得答案。家長一定要抓住這個機會，鼓勵孩子這個習慣。戶外活動就是一個不錯的選擇，對孩子們開擴眼界，增長知識，顯露創(chuàng)造力和豐富想像力大有好處。見到的東西越多，問題就越多，孩子的思維得到的鍛煉也就越充分。

　　但是，戶外活動必然接觸社會。孩子的社會經驗少，家長必須注意提醒孩子養(yǎng)成遵守社會公德的習慣，幫助孩子分清哪些是自己的，哪些是大家的、不可以占為己有。

　　另外，由于好奇心特別強，戶外新鮮刺激又多，幼兒往往什么東西都要摸摸、動動，但什么東西也玩不長久。這當然也不是一種好習慣，但它和幼兒自身發(fā)展規(guī)律有關，家長不應簡單粗暴地制止，只能在鼓勵的同時，有意識培養(yǎng)他在同一件事情中不斷發(fā)現更多新鮮樂趣的習慣。

　　不少孩子都曾經提出過一些不合理的要求，表現出一種任性的行為。但為什么有的很快好轉，有的愈演愈烈呢?關鍵在于家長如何應對。對于場景A這樣的情形，父母應記住兩點：首先是絕對不能滿足孩子的不合理要求，第二是巧妙轉移孩子的注意力。

　　也有的家長在孩子無理哭鬧的時候干脆避開，沒有了觀眾，小孩子哭哭也就累了。

　　至于場景C中孩子的行為，同樣不可以姑息。這還不是一般的投機取巧和欺瞞那么簡單，一旦真正成為習慣，孩子將來為人處世可能再無誠信可言。