家長不要問孩子“今天考得好嗎”
時間:2008-12-10 05:22:14
家長不要問孩子“今天考得好嗎”
在這次家長會上,本市一位張姓家長稱,他就讀初三的孩子這兩天情緒不穩(wěn)定,“不管放學回家還是考完一門回來,孩子都不愿意和我們說話。一和她提學習她就覺得煩,動不動還跳起來,對家里的小菜挑三揀四,出門時的行頭還要考慮再三!”另一位家長王女士對此補充道,“我的兒子嘴上說‘要努力了要加油了’,但是坐到寫字臺前不到兩分鐘又提不起勁了?!?
還有一些學生這些天狀態(tài)頗顯疲勞,不少負效應也由此產(chǎn)生,學習的持久性和學習效率明顯下降,而看電視、打游戲時則特別亢奮。
對此,魏國良老師認為,這些天學生出現(xiàn)焦慮、疲勞、厭倦、松弛等心理問題都是“考試綜合征”的明顯體現(xiàn),而學生出現(xiàn)這些“綜合征”也是正常的。家長在發(fā)現(xiàn)孩子有上述變化時,不應該指責、教訓,而應該了解掌握特殊階段學生心理問題的應對方法。家長應學會理解孩子,還要有策略地提出建議,有的家長在孩子考完試回來時就直截了當?shù)貑枴敖裉炜嫉煤脝??能得多少分?”孩子一聽就覺得煩。家長提建議時可以先不要提考試,讓孩子在適度的娛樂中先緩解一下對考試的焦慮,然后在吃飯時和孩子聊聊天,趁他高興時,隨機應變、見縫插針地問問孩子情況,再給予適當建議。
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