關于問題少年的相關知識

關于問題少年的相關知識

　　從未成年人走向違法犯罪的足跡來看，除了極少數(shù)由于腦子一時沖動，偶然觸犯法律外，絕大多數(shù)都是起初染上或多或少的不良行為繼而發(fā)展到違法直至走向犯罪的道路。“問題少年”的問題在哪里？

　　不良的家庭環(huán)境是導致“問題少年”犯罪的根源之一。李某初中時多次偷拿其他學生的東西，家長知道后竟夸孩子聰明。后來，該學生采取砸鎖撬門手段，夜間盜竊某機關大院，盜竊價值達 3800 余元。當公安機關通知其家長時，李父竟振振有辭地說：“我的孩子是調皮，咋能是犯罪呢？”

　　不良的學校教育管理是放縱“問題少年”的溫床。有的學校不是潛心培養(yǎng)學生德、智、體全面發(fā)展，而是單純追求升學率。 7月下旬公安機關去某學校開展法制教育時，該校只安排初一、初二學生參加收聽。當問校方為什么不讓初三學生參加？校長竟這樣說：“初三的學生再有半年就該報考高中了，就不管他們了?！?

　　不良社會風氣的影響是“問題少年”的誘因。未成年人是模仿性較強的年齡段，也是最容易出問題的脆弱和危險時期。在一些未成年人犯罪案件中，不良文化導致犯罪的比重相當大。今年 3 月，一名 16 歲的學生學著電視里的情節(jié)，蒙面作案盜竊，暴露出了不良文化的影響。

　　減少或遏制“問題少年”增多的狀況，首先要抓好源頭工作，社會、學校、家長應各盡其責。學校要改變過去只注重學生的考試分數(shù)忽視重要的道德培養(yǎng)而導致“問題少年”的狀況，注重政治、道德和法律教育，發(fā)現(xiàn)有心理病態(tài)的學生，家長和學校應聯(lián)手及時矯正。

　　家長應進一步增強家庭責任感，為孩子提供一個溫馨的家庭教育環(huán)境，家長除了在待人處事、遵紀守法方面給孩子做好表率外，還要掌握對子女正確的教育管理方法。

　　社會各界都應把關心下一代工作擺在重要議事日程。攝制電影、電視劇，出版文化讀物，首先要考慮是否有不利于未成年人健康成長的有害毒素，要堅決消除那些誘導未成年人違法犯罪的網吧、色情場所等病態(tài)環(huán)境，為了祖國的明天精心培養(yǎng)未成年人健康茁壯成長。