用家規(guī)家訓(xùn)優(yōu)化家庭教育

用家規(guī)家訓(xùn)優(yōu)化家庭教育

　　據(jù)《工人日?qǐng)?bào)》報(bào)道，競(jìng)爭(zhēng)與謙讓、民主平等與長(zhǎng)幼有序、快樂(lè)舒適與勤奮刻苦、遵守規(guī)則與自由創(chuàng)新……如何將這些存在沖突甚至對(duì)立的理念有機(jī)地統(tǒng)一起來(lái)，成為當(dāng)前困擾家庭教育的一大難題，有關(guān)教育專(zhuān)家和學(xué)者則將此概括為社會(huì)轉(zhuǎn)型期的價(jià)值沖突對(duì)家庭教育帶來(lái)的沖擊。

　　9月28日，在中國(guó)青少年研究中心少年兒童研究雜志社召開(kāi)的“家規(guī)、家訓(xùn)、家風(fēng)與公民道德建設(shè)”研討會(huì)上，來(lái)自中國(guó)社會(huì)科學(xué)院、中央教育科學(xué)研究所、清華大學(xué)、北京師范大學(xué)等機(jī)構(gòu)的專(zhuān)家、學(xué)者呼吁，從家庭入手，通過(guò)樹(shù)立良好的、符合公民道德建設(shè)的基本要求的家規(guī)、家訓(xùn)、家風(fēng)，為青少年提供良好的成長(zhǎng)環(huán)境，促使青少年成為合格的社會(huì)公民。

　　家規(guī)、家訓(xùn)作為一個(gè)家庭的成員需要遵守的生活準(zhǔn)則，在家庭教育中有著至關(guān)重要的地位。我國(guó)傳統(tǒng)家庭教育歷來(lái)重視家規(guī)、家訓(xùn)的制訂，據(jù)記載，我國(guó)古代公開(kāi)出版的家訓(xùn)有120多種。同時(shí)，“在家庭生活中，通過(guò)每個(gè)成員良好的言行舉止，相互影響，共同提高，形成好的家風(fēng)”，也是《公民道德建設(shè)實(shí)施綱要》的要求。但值得關(guān)注的是，這一良好的傳統(tǒng)如今卻面臨難以承繼的危機(jī)。

　　對(duì)此，專(zhuān)家們認(rèn)為，家規(guī)、家訓(xùn)、家風(fēng)這種形式貼近生活，貼近群眾，具有可操作性，既能承載起全社會(huì)倡導(dǎo)的“愛(ài)國(guó)守法、明禮誠(chéng)信、團(tuán)結(jié)友善、勤儉自強(qiáng)、敬業(yè)奉獻(xiàn)”等基本道德規(guī)范，又有利于優(yōu)化家庭教育氛圍，應(yīng)該在全社會(huì)大力提倡。