《撈月亮》教學(xué)設(shè)計(jì)

《撈月亮》教學(xué)設(shè)計(jì)

《撈月亮》教學(xué)設(shè)計(jì)之七
佚名

　　
　　教學(xué)內(nèi)容：撈月亮
　　教學(xué)目標(biāo)：
　　　懂得遇事不要盲從，要多動(dòng)腦的道理。
　　　正確、流利、有感情地朗讀課文。
　　重點(diǎn)、難點(diǎn)：懂得課文要說(shuō)明的道理。
　　教具準(zhǔn)備：多媒體課件大字課文
　　教學(xué)過(guò)程：
　　　揭示課題，自主提問(wèn)。
　　　讀了課題后，你們想知道些什么呢？
　　　學(xué)文明理。
　　　初讀課文，了解內(nèi)容。
　　　課文主要講了一件什么事？
　　　課文的哪幾個(gè)自然段講猴子們看見(jiàn)月亮掉在井里？哪幾個(gè)自然段講猴子們撈月亮？
　　　指導(dǎo)學(xué)習(xí)1―4 自然段。
　　　猴子們說(shuō)了一句什么話？
　　　這句話在課文中共出現(xiàn)了幾次？
　　　“叫”說(shuō)明了什么？
　　　指導(dǎo)朗讀課文。
　　　看動(dòng)畫片：為什么它們只看天上并跟著叫呢？說(shuō)明猴子們?cè)鯓幽兀?br>　　　分組討論，自學(xué)5―7 自然段。
　　　看動(dòng)畫。
　　　自學(xué)，分組討論。
　　　快速默讀5―7 自然段。
　　　用筆在課文中劃出“猴子們撈月亮”的句子。
　　　寫出猴子們連接的順序。
　　　?。洌ǎǎǎǎň?br>　　　猴子們用什么方法撈月亮？
　　　猴子們撈到月亮了嗎？為什么？
　　　匯報(bào)學(xué)習(xí)結(jié)果。
　　　小結(jié)內(nèi)容，照應(yīng)前提。
　　　說(shuō)理總結(jié)。
　　從《撈月亮》這篇課文中，你們知道了什么道理？
　　　作業(yè)。

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