條形統(tǒng)計(jì)圖

條形統(tǒng)計(jì)圖

　　1．使學(xué)生認(rèn)識(shí)條形統(tǒng)計(jì)圖，知道條形統(tǒng)計(jì)圖的意義和用途．

　　2．了解制作條形統(tǒng)計(jì)圖的一般步驟，初步學(xué)會(huì)制作條形統(tǒng)計(jì)圖．

　　教學(xué)重點(diǎn)

　　掌握制條形統(tǒng)計(jì)圖的一般步驟，能看圖準(zhǔn)確地回答問題．

　　教學(xué)難點(diǎn)

　　制條形統(tǒng)計(jì)圖的第（2）、（3）步，即分配條形的位置和決定表示降水量多少的單位長(zhǎng)度．

　　教學(xué)步驟

　　一、鋪墊孕伏．

　　我們學(xué)過(guò)簡(jiǎn)單的數(shù)據(jù)整理，統(tǒng)計(jì)數(shù)據(jù)除了可以分類整理制成統(tǒng)計(jì)表外，還可以制成統(tǒng)

　　計(jì)圖，用統(tǒng)計(jì)圖表示有關(guān)數(shù)量之間的關(guān)系，比統(tǒng)計(jì)表更加形象、具體，使人一目了然，印象深刻．常用的統(tǒng)計(jì)圖有條形、拆線和扇形統(tǒng)計(jì)圖（用投影器逐一顯示）五年級(jí)的時(shí)候，我們已初步認(rèn)識(shí)了條形圖，這節(jié)課我們繼續(xù)學(xué)習(xí)“條形統(tǒng)計(jì)圖”．（板書課題：條形統(tǒng)計(jì)圖）

　　二、探求新知．

　?。ㄒ唬┙榻B條形統(tǒng)計(jì)圖的意義及特點(diǎn)．

　　意義：條形統(tǒng)計(jì)圖是用一個(gè)單位長(zhǎng)度表示一定數(shù)量，根據(jù)數(shù)量的多少畫出長(zhǎng)短不同的

　　直條，然后把這些直條按照一定的順序排列起來(lái)．

　　特點(diǎn)：從圖中很容易看出各種數(shù)量的多少．

　　l、圖中統(tǒng)計(jì)的內(nèi)容是什么？

　　2、圖中畫有兩條互相垂直的射線，請(qǐng)你看看水平射線和垂直射線分別表示什么？

　　3、每個(gè)車間多少人？哪個(gè)車間人數(shù)最多？哪個(gè)車間人數(shù)最少？

　?。ǘ?strong>教學(xué)制作條形統(tǒng)計(jì)圖的方法．

　　1、出示例1 某地1996～2000年的年降水量如下表．

1996年

1997年

1998年

1999年

2000年

降水量

（毫米）

920

860

1005

670

704

　　 根據(jù)上表的數(shù)據(jù)，制成條形統(tǒng)計(jì)圖．

　　2、教學(xué)制作方法，師邊示范邊講解．

　?、俑鶕?jù)圖紙的大小，畫出兩條互相垂直的射線．

　　教師講述：要制的統(tǒng)計(jì)圖有年份和降水量?jī)煞矫娴膬?nèi)容，需要用兩條射線來(lái)表示．

　　先畫一條水平的射線（向右）表示年份，再畫一條與水平射線垂直的射線表示降水量．

　　教師說(shuō)明：水平射線下面及垂直射線左面都要留有一條空白，因?yàn)樗缴渚€下面要注明每個(gè)直條所表示的內(nèi)容，垂直射線旁要注明各直條的數(shù)據(jù)，兩條射線不能畫在圖紙的中間部位，因?yàn)槟菢訒?huì)因高度不夠畫不下，或排不下五個(gè)直條．

　?、谠谒缴渚€上適當(dāng)分配條形的位置，確定直條的寬度和間隔．

　　教師提問：例1的統(tǒng)計(jì)表中有幾個(gè)年份？那么圖中要畫幾個(gè)直條？

　?、墼诖怪鄙渚€上根據(jù)數(shù)的大小具體情況，確定單位長(zhǎng)度表示多少．

　　教師講述：年降水量最高的數(shù)據(jù)是1005毫米，垂直射線的高度要略高于最大的數(shù)量．在垂直射線上方要注明單位．

　?、馨凑諗?shù)據(jù)的大小畫出長(zhǎng)短不同的直條．

　　教師講述：為了準(zhǔn)確地表示各個(gè)數(shù)據(jù)，還應(yīng)在每個(gè)直條的頂上注明數(shù)量．

　?。ㄈ┮龑?dǎo)學(xué)生看圖分析．

　　1、哪一年的降水量最多？是多少毫米？（1998年降水量最多，1005毫米）

　　2、哪一年的降水量最少？是多少毫米？（1999年降水量最少，670毫米）

　　3、最多年降水量是最少年降水量的幾倍？（1005÷670，是1.5倍）

　　教師提問：對(duì)照統(tǒng)計(jì)圖和統(tǒng)計(jì)表說(shuō)一說(shuō)，用哪種方式表示的數(shù)量關(guān)系更直觀？

　　三、全課小結(jié)

　　今天我們學(xué)習(xí)了制作條形統(tǒng)計(jì)圖的方法，現(xiàn)在我們來(lái)總結(jié)一下制作條形統(tǒng)計(jì)圖的一般步驟．

　　四、隨堂練習(xí)

　　1．某地區(qū)2000年下半年每月降水量如下表．

　　根據(jù)上表中的數(shù)據(jù)，完成下面的條形統(tǒng)計(jì)圖．

　　2．下面是某班學(xué)生1分鐘跳繩成績(jī)的統(tǒng)計(jì)圖．

　　3、我國(guó)五座名山主峰的海拔高度如下表．

　　根據(jù)表中的數(shù)據(jù)，完成下面的條形統(tǒng)計(jì)圖．

　　五、布置作業(yè)

　　1．熟悉制作條形統(tǒng)計(jì)圖的一般步驟．

　　2．1952年我國(guó)人均國(guó)內(nèi)生產(chǎn)總值只有119元，1970年為275元，1980年為460元，

　　1990年為1634年，1988年為6404元．根據(jù)上面的數(shù)據(jù)，制成條形統(tǒng)計(jì)圖．（用1厘米長(zhǎng)的直條表示1000元）

　　六、板書設(shè)計(jì)