淺談活動區(qū)材料投放及指導

淺談活動區(qū)材料投放及指導

  

淺談活動區(qū)材料投放及指導

活動區(qū)活動是根據(jù)幼兒發(fā)展的需要和主題活動目標創(chuàng)設立體化育人環(huán)境，即充分利用各類教育資源，有效運用各種活動形式，幼兒進行自主選擇、自由結合、合作交往、探索發(fā)現(xiàn)的學習、生活和游戲活動。它是深受幼兒喜愛的活動之一，是有效落實《幼兒園教育指導綱要》精神，對集體教育教學活動的有效補充。在活動區(qū)活動中幼兒能夠根據(jù)自己的愛好、興趣和能力自主、寬松、愉悅的學習，幼兒進行的是自發(fā)的學習，他們積極地與環(huán)境發(fā)生互動作用。在活動區(qū)中，任何主題的提出及材料的投放過程，處處體現(xiàn)隨機性和幼兒的主動參與性，教師的教育意圖在活動中不斷地調整，靈活地實現(xiàn)。而在活動區(qū)活動中材料的投放和教師的指導是兩個至關重要的因素，它們直接影響著活動區(qū)活動的質量和開展。因此材料的投放和教師的指導是個值得我們探討的問題。

一、  &nbs