區(qū)域活動(dòng)材料投放探索

區(qū)域活動(dòng)材料投放探索

  

區(qū)域活動(dòng)材料投放探索

區(qū)域活動(dòng)是促進(jìn)幼兒身心全面和諧發(fā)展的重要途徑。和我們平時(shí)的教學(xué)活動(dòng)相比可以提供更豐富的學(xué)習(xí)經(jīng)驗(yàn)，使幼兒在自主、輕松、愉快的環(huán)境中自由、主動(dòng)學(xué)習(xí)，也是幼兒小組學(xué)習(xí)和個(gè)別學(xué)習(xí)的主要場(chǎng)所。活動(dòng)區(qū)的材料是幼兒學(xué)習(xí)內(nèi)容的載體?；顒?dòng)形式是讓幼兒自主操作，但老師投放的材料不能隨意，應(yīng)在投放材料之前先預(yù)設(shè)教育目標(biāo)，在平時(shí)的活動(dòng)中我們發(fā)現(xiàn)：活動(dòng)內(nèi)容和材料的投放對(duì)幼兒活動(dòng)的積極性和質(zhì)量都有著很大的影響。為此我們重點(diǎn)對(duì)科學(xué)區(qū)域活動(dòng)中如何投放材料這一課題展開(kāi)了研究，共分為了以下幾部分：

一、        材料投放要堅(jiān)持以幼兒為主體

幼兒的發(fā)展還存在著差距，各個(gè)年齡層次的