圖書區(qū)觀察記錄4

圖書區(qū)觀察記錄4

  

觀 察 記 錄4

 

中班 

時間：2005年3月30日

地點：本班圖書區(qū)

觀察目的：觀察圖書區(qū)投放幼兒自帶圖書后幼兒的閱讀行為表現(xiàn)

觀察記錄：

A來到圖書區(qū)很興奮地拿起《恐龍大災難》從第一頁開始認認真真地看了起來，看了四頁后，他開始皺眉頭，然后拿著書去找B，說：“B這本書是你帶來的，能給我講一講嗎？我看了一半后面看不懂了?！盉把自己的玩具收了，來到圖書區(qū)給A一頁一頁的講起來，兩個人邊講邊交談：“對，我在自然博物館見過這種化石，”“沒錯，這是食草性恐龍?！闭麄€活動區(qū)時間他倆都在看這本書。還有很多幼兒去閱讀C帶來《木偶奇遇記》，幼兒能夠邊看圖邊講述，因為每天晚上孩子們都聽著磁帶《木偶奇遇記》入睡。

分析與措施：

從家里帶來的圖書幼兒更加熟悉故事內(nèi)容，爸爸媽媽已經(jīng)給他們講了很多遍，帶到幼兒