25《李時(shí)珍》教學(xué)設(shè)計(jì)之五

25《李時(shí)珍》教學(xué)設(shè)計(jì)之五

　　教學(xué)要求：
　　　1、理解課文內(nèi)容，學(xué)習(xí)李時(shí)珍一心為病人解除痛苦的好思想和嚴(yán)謹(jǐn)?shù)目茖W(xué)態(tài)度，增強(qiáng)民族自豪感。
　　　2、按照提供的段意練習(xí)給課文分段。
　　　3、學(xué)習(xí)本課的生字新詞。
　　　4、朗讀課文。背誦課文第五自然段。
　　教學(xué)重點(diǎn)、難點(diǎn)：
　　　　理解李時(shí)珍為什么要重新寫一部完善的藥物書和他怎樣為編書作準(zhǔn)備。在理解課文內(nèi)容的過(guò)程中進(jìn)行分段訓(xùn)練。
　　教具準(zhǔn)備：　鵬博士軟件、自制軟件
　　教學(xué)時(shí)間：　2課時(shí)
　　教學(xué)過(guò)程：

　　　　　　　　　　　　　 　　第一課時(shí)

　　一、導(dǎo)入新課，提出預(yù)習(xí)要求。
　　　　今天要學(xué)的課文《李時(shí)珍》講的是我國(guó)著名的醫(yī)學(xué)家和藥物學(xué)家的故事。同學(xué)們認(rèn)真讀讀課文，注意讀準(zhǔn)字音，再想想每個(gè)自然段的意思。
　　二、檢查預(yù)習(xí)情況。
　　三、深入了解課文內(nèi)容。
　　　1、李時(shí)珍從小立下什么志愿？他立志學(xué)醫(yī)的原因是什么？
　　　2、開(kāi)始父親同意李時(shí)珍學(xué)醫(yī)嗎？為什么？后來(lái)怎么才同意的？
　　　3、讀讀第二、三自然段，體會(huì)體會(huì)。
　　　4、李時(shí)珍為什么決心重新編寫藥物書？舊的藥物書有哪些缺點(diǎn)？舊的藥物書的這些缺點(diǎn)會(huì)造成怎樣的后果？
　　　5、李時(shí)珍決心重新編寫一部完善的藥物書，怎樣的藥物書才是完善的藥物書？
　　　6、為了編寫一部完善的藥物書，李時(shí)珍從哪些方面做了準(zhǔn)備？
　　　7、李時(shí)珍是怎樣到各地采藥的？把講他到各地采藥的句子找出來(lái)讀一讀。這幾句話是從哪幾個(gè)方面講李時(shí)珍采藥情況的？（到了很多地方；鉆進(jìn)大山找藥材；拜訪了許多人；親口品嘗藥材。）李時(shí)珍為什么要這樣采藥？
　　　8、李時(shí)珍花了多長(zhǎng)時(shí)間寫成了新的藥物書？
　　　9、李時(shí)珍是什么時(shí)候、什么地方的人，他是個(gè)什么樣的人？讀讀第一自然段。
　　四、課堂小結(jié)。

　　　　　　　　　　　　　 　　第二課時(shí)

　　一、復(fù)習(xí)上節(jié)課所學(xué)內(nèi)容。
　　二、學(xué)習(xí)第四段。
　　　1、自由讀。
　　　2、這一段告訴我們《本草綱目》是一部怎樣的藥物書？
　　　3、和舊的藥物書對(duì)此，我們可以說(shuō)《本草綱目》是一部怎樣的藥物書？你為什么這樣說(shuō)？
　　三、聯(lián)系全文想一想，李時(shí)珍能寫成著名的《本草綱目》的原因有哪些？
　　　　先討論后總結(jié)。
　　四、練習(xí)有感情地朗讀課文。
　　五、總結(jié)全課。
　　　　為什么說(shuō)李時(shí)珍是一位偉大的醫(yī)學(xué)家？

　　板書設(shè)計(jì)：
　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　6 李時(shí)珍
　　　　　　　　　　　　　　醫(yī)學(xué)家　　　　　　　　　藥物學(xué)家
　　　　　　　　　　　　行醫(yī)　　　　　　采藥　　　　　寫書
　　　　　　　　　　　　留心學(xué)習(xí)　　　　走萬(wàn)里路　　　整整27年
　　　　　　　　　　　　暗自記方　　　　訪千百人　　　一百多萬(wàn)字
　　　　　　　　　　　　　　嘗許多藥　　　　　　　　世界流傳