26《孫中山破陋習(xí)》
26《孫中山破陋習(xí)》
【教學(xué)要求】
⒈學(xué)會本課生字,理解生字組成的詞語。
?、矊W(xué)會默讀,講述故事。
?、痴莆照n文主要內(nèi)容,體會孫中山對纏足這一封建陋習(xí)的憎恨和他敢于同封建勢力作斗爭的精神。
【教具準(zhǔn)備】
孫中山掛圖、插圖、投影片、詞卡。
【教學(xué)時間】 三課時。
【教學(xué)過程】
第一課時
一、導(dǎo)入新課
小朋友們,你們知道孫中山先生嗎?他是我國偉大的革命先行者,他從小就反對封建習(xí)慣勢力,今天我們要學(xué)習(xí)的一篇課文就是講他的這方面的故事的。
二、揭示課題:
?、卑鍟n題:18 孫中山破陋習(xí)
?、步忉屨n題:
?、懦鍪緦O中山先生像。
⑵簡介孫中山。
?、锹?xí):指不好的、不文明的、不合理的習(xí)俗。
三、初讀指導(dǎo)
⒈學(xué)習(xí)生字詞。
⑴給課文每個自然段寫上序號。默讀課文,畫出不認(rèn)識不理解的詞語。
?、茣x生字。
⑶理解下列詞語的意思。
空閑 廢除 纏足 痛苦
⒉檢查自學(xué)情況。
?、懦鍪驹~語。
孫中山 挑柴 罪 纏足 空閑
?、浦该x詞語。要求:讀準(zhǔn)字音。
?、橇私庠~語掌握情況,重點理解下列詞語的意思。
纏足 廢除
?、茸x生字詞。
四、寫字指導(dǎo):
?、敝笇?dǎo)要點:
孫:偏旁最后一筆是"提"不是"橫"。
閑:外部的"門"各筆之間均不連筆。
纏:右部上端不能少寫一"點"。
?、哺魅擞娩摴P描紅。
五、布置作業(yè):
⒈讀、抄詞語。
?、簿氉x課文。
⒊思考:課文主要說了一件什么事?用那幾個自然段寫了這件事?試著從事前、事件經(jīng)過、事后這三方面把課文分成三部分。
第二課時
一、聽寫詞語。
二、學(xué)習(xí)課文:
⒈指名讀課文。
⒉指名把課文分為三部分。
?、撤植糠种v讀。
第一部分(第1自然段)
?、胖该x
?、七@一自然段有幾句話?主要講了什么?
你們看,孫中山的姐姐事怎樣的一個女孩兒?(能干、活潑的女孩子)
?、切〗Y(jié):
第一部分主要講孫中山有一個能干、活潑的姐姐。
?、三R讀第一部分。
第二部分:(第2~8自然段)
?、胖该x。
?、七@七個自然段講的事一件什么事?(講的是孫中山反對媽媽給姐姐纏足的事)
?、沁@件事事怎么發(fā)生的?齊讀第二自然段。(板書:痛苦、流淚)想象一下當(dāng)時的境界。
為什么姐姐這么痛苦、流淚?請比較下面兩句話。
出示:媽媽正用一根布條,給姐姐纏足。
媽媽正用長長的布條,一道又一道給姐姐纏足。
比較:這兩句意思有什么不同?那一句好,為什么?
?、瘸鍪就队捌?,指導(dǎo)看圖。
?、俜治鰣D片。
畫面上哪兩個人?屋子里坐著是什么人?她正在干什么?屋子外面站著的是什么人?他的神情態(tài)度怎么樣?為什么會這樣?
?、谛〗Y(jié)圖意。
?、蓪O中山看到姐姐纏足痛苦流淚,感覺怎樣?他向媽媽提出什么意見,媽媽是怎么說的?請齊讀第3、4自然段。
①從第三自然段看,孫中山反對給姐姐纏足的理由是什么?(姐姐受罪、不能干活)
②他向媽媽提出反對意見,媽媽是怎么說的?
?、蹕寢尀槭裁磭@氣?可是媽媽又不能不這么做,為什么?說明了什么?
?、蕦O中山聽了媽媽的話以后又是這么同媽媽爭辯的?有用嗎?
齊讀第5、6、7三個自然段。
?、藢O中山同媽媽爭辯沒有用?那么結(jié)果怎么樣?這件事使孫中山感到怎么樣?請齊讀第8自然段。
結(jié)果姐姐變得這么樣了?
?、绦〗Y(jié):
這一部分講的是孫中山反對給姐姐纏足的事。
?、妄R讀第二部分。
三、布置作業(yè):
?、弊x課文,練習(xí)講述整個故事。
?、矎?fù)習(xí)。
第三課時
一、講述課文第三部分(第7自然段)
?、敝该x。
?、?辛亥革命成功"是這么回事?(教師介紹:辛亥革命)
?、?首先廢除"纏足陋習(xí),表現(xiàn)了孫中山怎么樣的精神?這件事有什么重大意義?
?、纯磿系牟鍒D。
教師講述:孫中山先生推翻了清政府,結(jié)束了我國兩千多年的封建君主制度,功勞偉大。人民為了紀(jì)念他為他立了銅像。
?、敌〗Y(jié)。
這一部分講的是孫中山領(lǐng)導(dǎo)的辛亥革命成功后,首先廢除了纏足陋習(xí)。
?、洱R讀第3部分。
二、總結(jié):
這篇文章寫的是孫中山小時候看到姐姐被纏足帶來的痛苦,在辛亥革命成功后,首先廢除了纏足陋習(xí)的事,表現(xiàn)了他對封建勢力的痛恨以及敢于同封建勢力作斗爭的精神。
三、作業(yè):
?、蹦x全文:練習(xí)講說這個故事。
?、仓该f這個故事,師生評議。
⒊同座二人練習(xí)。
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