《小珊迪》第二課時(shí)教學(xué)設(shè)計(jì),教案

《小珊迪》第二課時(shí)教學(xué)設(shè)計(jì),教案

《小珊迪》第二課時(shí)教學(xué)設(shè)計(jì),教案

《小珊迪》第二課時(shí)教學(xué)設(shè)計(jì)之一
北大附小 俞濤
  
  教學(xué)目標(biāo):
  1、學(xué)習(xí)課文,了解珊迪的悲慘遭遇,激發(fā)學(xué)生的同情感,教育學(xué)生學(xué)習(xí)珊迪善良、誠實(shí)的品質(zhì)。
  2、繼續(xù)學(xué)習(xí)抓住主要內(nèi)容,歸納段落大意。
  3、學(xué)會生字新詞,并會用“誠懇”、“目不轉(zhuǎn)睛”造句。
  4、有感情地朗讀課文。教學(xué)重點(diǎn):繼續(xù)學(xué)習(xí)抓住主要內(nèi)容,歸納段落大意。
  教學(xué)難點(diǎn):理解句子的含義。
  教學(xué)過程:3課時(shí)

  一、導(dǎo)語入境;這節(jié)課我們繼續(xù)關(guān)注“小珊迪”的命運(yùn),要通過珊迪的悲慘遭遇,激發(fā)起我們的同情感,學(xué)習(xí)珊迪的美好品質(zhì)。課文分哪三段?請三人分段讀課文。
  二、學(xué)習(xí)第一段:
  1、默讀第1自然段,思考:站在“我”面前的小男孩什么樣?
  2、讀句子,談體會;(投影1)小男孩身上只穿一件又薄又破的單衣,瘦瘦的小臉凍得發(fā)青,一雙赤腳又紅又腫。(“只”什么意思?小珊迪的生活處境如何?)(“只”是僅有,惟一的意思,看出小珊迪饑寒交迫,生活無指望,貧窮,艱難。)
  3、帶著對小男孩的同情讀讀這一段。輕聲讀,指名讀。
  4、這個(gè)窮苦的孩子賣火柴時(shí)說了些什么?指名讀2--7自然段。再讀小珊迪的四次話,體會“請求”、“乞求”時(shí)孤苦無援,可憐辛酸的困境。
  5、“我”是怎樣做的呢?指名讀第8自然段。
  6、讀句子,談體會。
 ?。ㄍ队?)等了很久也不見他回來,我猜想可能上當(dāng)了。但是當(dāng)我想到孩子那誠懇的面容,想到他那使人信任的表情,我斷定他不是那種人。
 ?。ā安孪搿?、“斷定”是什么意思?“我”為什么斷定他不是那種人?)
  (議:“猜想”":猜測,估計(jì)?!拔摇备鶕?jù)他面容誠懇真誠,表情使人信任,斷定他不是騙人的。)
  7、小組分角色讀一讀。
  8、這一段的段落大意是什么?
 ?。ā拔摇被ㄒ幌攘钯I了兩盒火柴,可是賣火柴的小男孩沒有把找的零錢送回來。)
  三、學(xué)習(xí)第二段:
  1、小珊迪到底是哪種人呢?指名讀,
  思考:“我”從小利比的話中知道了什么?“我”接過那四便士時(shí),心里會怎樣想?
 ?。ā拔摇敝郎旱仙硎苤貍弊?、火柴、另幾個(gè)便士全丟了,面臨死亡,可他還讓弟弟把保存的四個(gè)便士還給“我”,“我”為他的誠實(shí)守信感動,沒想到小男孩有這樣美好的心靈;同時(shí)“我”為他的悲慘命運(yùn)擔(dān)憂,他的遭遇撞擊著“我”的心靈。)
  2、帶著對小珊迪的敬意和擔(dān)心讀讀這一段。自己讀。
  3、這幾個(gè)自然段哪些內(nèi)容是主要的?指名分段讀,說說大意。
  4、歸納段落大意:賣火柴的孩子珊迪讓弟弟找上門來歸還應(yīng)找的零錢。
  四、學(xué)習(xí)第三段:
  1、小珊迪的命運(yùn)究竟怎樣呢?默讀課文,思考;小珊迪要死了,他最擔(dān)心的是什么?“我”怎樣做的?
  2、指名讀小珊迪的話,體會他善良、誠實(shí)的本性。再讀,讀出傷勢很重的珊迪內(nèi)心的極端痛苦。
  3、讀句子想問題。(投影3)我握著珊迪的手,對他說:“我會永遠(yuǎn)照顧小利比的?!保ā拔摇钡男那槭窃鯓拥模瑸槭裁粗鲃哟饝?yīng)永遠(yuǎn)照顧小利比?)(小珊迪善良誠實(shí)的美好心靈深深打動了“我”的心,“我”對他的悲慘遭遇充滿了同情,“我”在他美好心靈的感染下,主動答應(yīng)永遠(yuǎn)照顧小利比。)
  4、小結(jié);一個(gè)多么可憐的小珊迪!一個(gè)多么善良誠實(shí)的小珊迪!他為了守信用還零錢被馬車軋成重傷,他為了可憐的小弟弟而死不瞑目,誰看到這一切,會無動于衷呢?誰能不為他雖然貧窮但卻有一顆金子般的心感動呢?讓我們讀出對他的同情,對他的肅然起敬。自己輕聲讀,指名讀。
  5、歸納這一段的段意:可憐的小珊迪死了,“我”愿永遠(yuǎn)照顧他的弟弟。
  五、總結(jié);
  1、這一課最讓你感動的地方是什么?你還有什么不懂的地方?
  2、有感情地朗讀你最喜歡的段落。
  六、作業(yè):
  A.有感情地朗讀課文,把小珊迪的故事講給別人聽。
  B.有感情地朗讀課文,寫出自己的感想。
  課后練習(xí)
  一、看拼音寫詞語:
  shan di jiu chan cai xiang cheng ken dua ding zhao gu gan ji huo chai
 ?。ǎǎǎǎǎǎǎǎ?br>  you hong you zhong mu bu zhuan jing chi jiao xin ren ya
 ?。ǎǎǎǎǎ?br>  二、在括號里填上合適的詞。
  一( )帽子一( )褲子一( )跑道一( )鋼琴
   一( )窗戶一( )油畫一( )絲線一( )電話
  三、在括號里填上合適的字。
  我們并不( )要火( ),為了使他不( )糾纏,我只好( )一盒。
  四、造句;
  1、誠懇--
  2、目不轉(zhuǎn)睛--

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