《寫留言條》教學設計

《寫留言條》教學設計

《寫留言條》教學設計之一
佚名

　　
　　一、教學目標：
　　　1、知道在什么情況下要寫留言條，留言條的格式是怎樣的。
　　　2、按具體事例寫留言條。
　　二、教學安排：2課時

　　　　　　　　　　　　　　 　　第1課時

　　一、教學內(nèi)容：知道在什么情況下要寫留言條，留言條的格式是怎樣的。
　　二、教學過程；
　　　1、聯(lián)系生活，導入課文。
　　　?。?）我們?nèi)フ乙粋€人因為事先沒聯(lián)系好，可能就會碰不到；如果哪天你有事要去同學家玩一下，爸爸媽媽又不在家，那你就可以寫一張《留言條》
　　　?。?）那留言條應怎么寫呢？
　　　　 　　老師根據(jù)書上的事例也寫了一張留言條，請大家與書本上的那張比較一下，有什么不同。他這樣寫可以嗎？（出示錯的留言條）
　　　2、自學課文，進行比較。
　　　3、老師到底錯在哪兒呢？
　　　4、小結(jié)格式。
　　　5、試著重寫《留言條》，加深印象。

　　　　　　　　　　　　　　 　　第2課時

　　一、教學內(nèi)容：按具體事例寫留言條。
　　二、教學過程：
　　　1、回憶格式。
　　　2、試寫留言條。
　　　3、分析校對第一張留言條。
　　　4、自行檢查第二張留言條。
　　　5、同桌批改第二張留言條。
　　　6、校對小結(jié)。
　

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