15《田忌賽馬》教學(xué)設(shè)計(jì)之六

15《田忌賽馬》教學(xué)設(shè)計(jì)之六

　學(xué)習(xí)目標(biāo)：
　　1、學(xué)會(huì)本課生字新詞。
　　2、有感情地朗讀課文。
　　3、理解課文內(nèi)容，懂得要善于觀察、善于思考才能想出好主意。
　　4、學(xué)習(xí)按一定順序?qū)懙谋磉_(dá)方法。
　　教學(xué)重點(diǎn)：
　　1、學(xué)生有感情地朗讀課文第3――12自然段，從中領(lǐng)會(huì)善于觀察、善于思考才能想出好主意的道理。
　　2、學(xué)習(xí)按一定順序?qū)懙谋磉_(dá)方法。
　　教學(xué)難點(diǎn)：
　　學(xué)生從孫臏獻(xiàn)計(jì)中，領(lǐng)會(huì)到善于觀察善于思考才能想出好主意的道理。
　　教具準(zhǔn)備：多媒體投影機(jī)。多媒體課件。紙馬。
　　課　型?。?/STRONG>　閱讀探究課。
　　第一課時(shí)安排：
　　1、理解課文內(nèi)容，能用自己的話介紹兩次賽馬的經(jīng)過。
　　2、懂得要善于觀察、善于思考才能想出好主意的道理。（部分學(xué)生有更多啟發(fā)）
　　3、有感情朗讀課文3―12自然段。能積累一些詞語。
　　第二課時(shí)安排：
　　1、掌握本課生字新詞。
　　2、學(xué)習(xí)本文按一定順序?qū)懙谋磉_(dá)方法。
　　3、“動(dòng)腦筋”故事交流會(huì)。

　　[課前激趣]玩紙牌
　　出示兩組牌，紅心10、8 、4,草花9、7、3。上來的同學(xué)當(dāng)然挑紅心。同學(xué)先出結(jié)果老師總以2比1獲勝。由此得出"在戰(zhàn)爭(zhēng)中，在比賽中，有時(shí)能以少勝多，以弱勝強(qiáng)，關(guān)鍵看弱的一方能否掌握主動(dòng)權(quán)。
　　一、引入、揭示目標(biāo)
　　★　同學(xué)們，在我國古代戰(zhàn)國時(shí)期，有一個(gè)國家叫齊國，當(dāng)時(shí)齊國的貴族很喜歡賽馬，有一名大將叫田忌，他特別喜歡賽馬。今天，我們就來學(xué)習(xí)這個(gè)歷史故事。
　　板書課題：提醒：注意生字“忌”上面是自己的“己”。
　　齊讀課題。
　　1、讀了課題，你想知道什么？
　?。ㄌ锛珊驼l賽馬？賽了幾場(chǎng)？怎么賽的？結(jié)果怎樣？……）
　　2、揭示學(xué)習(xí)目標(biāo)（出示，指名讀）：
　?、倮斫庹n文內(nèi)容，能用自己的話介紹田忌賽馬的經(jīng)過。
　?、趶奶锛少愸R這件事中得到一些啟發(fā)。
　?、塾懈星槔首x課文。能積累一些詞語。
　　二、學(xué)習(xí)“兩次賽馬”部分
　　（一）找出兩次賽馬的段落。
　　1、有誰知道本文寫了田忌幾次賽馬？每次賽了幾場(chǎng)？
　?。▋纱?，每次三場(chǎng)）
　　2、同學(xué)們打開書，快速瀏覽一下全文，看看課文哪幾個(gè)自然段寫的是第一次賽馬？從哪兒到哪兒寫的是第二次賽馬？
　　學(xué)生快速瀏覽交流：　一（1―2）　　二（13―17）
　?。ǘ┳詫W(xué)這兩部分
　　★　這兩部分內(nèi)容，孔老師不講，相信大家通過自學(xué)和四人小組合作學(xué)習(xí)能搞懂。能不能完成任務(wù)？（能?。?BR>　　1、出示學(xué)習(xí)要求：
　　學(xué)習(xí)要求
　?、俑魅舜舐暲首x1―2自然段、13―17自然段。
　?、诟魅税聪旅娴木涫?，說一說田忌兩次賽馬的經(jīng)過。
　　第＿次賽馬的時(shí)候，田忌先用__________對(duì)齊威王的__________，接著用__________對(duì)齊威王的__________，最后用__________對(duì)齊威王的__________。由于__________，所以田忌__________。
　?、鬯娜诵〗M中，選一人說，另選一人用紙馬演示兩次比賽過程。
　　2、學(xué)生自學(xué)。
　　3、檢查自學(xué)：
　　①老師要檢查大家自學(xué)的情況了。先請(qǐng)人來讀1―2自然段。認(rèn)真聽，讀完了，我要請(qǐng)人到臺(tái)上來講一講第一次是怎么賽的。
　　指名讀。讀一讀1：齊威王每個(gè)等級(jí)的馬都比田忌的強(qiáng)。
　?、谝簧吓_(tái)講說第一次賽馬過程，教師演示課件。
　?、壑该x13―17自然段。
　　④另一生上臺(tái)講說第二次賽馬過程，教師演示課件。
　　★　表揚(yáng)：說得真有條理，我們今后說話寫文章，也要注意按一定的順序來表達(dá)。
　　三、質(zhì)疑，推理
　　1、啟發(fā)質(zhì)疑：
　　看了兩次賽馬，你覺得有什么奇怪的地方嗎？
　　板書：初賽失敗――――――→再賽勝利
　　2、順勢(shì)設(shè)問：
　?。ǔ鍪締栴}1）同樣的馬，兩次比賽的結(jié)果為什么不一樣？
　　3、默讀課文，劃出有關(guān)的句子。
　?。ǔ鍪荆哼€是原來的馬，只調(diào)換了一下出場(chǎng)順序，就可以轉(zhuǎn)敗為勝。
　　齊讀這一句。　　　　　　板書：調(diào)換順序
　　這個(gè)計(jì)策誰想出來的？　　板書：孫臏獻(xiàn)計(jì)
　　4、這個(gè)順序可以隨便調(diào)嗎？
　　我們來做個(gè)實(shí)驗(yàn)。請(qǐng)四人小組長拿出信封里的紙，四人小組討論一下，假如我們不按孫臏的計(jì)策，換一種方法安排出場(chǎng)順序，結(jié)果會(huì)怎樣呢？用筆在紙上照樣子寫一寫，推算一下。比一比，哪個(gè)小組算得快。
　　5、學(xué)生推算。教師巡視，找出一兩張推算結(jié)果多的紙。
　　6、（展示臺(tái)）展示學(xué)生推算結(jié)果最多的代表作品。
　　★　小結(jié)：實(shí)驗(yàn)證明，孫臏安排的這個(gè)順序不是亂調(diào)的。孫臏真是__________。用一個(gè)詞形容一下。（神機(jī)妙算、計(jì)算精密……）
　　四、學(xué)習(xí)“孫臏獻(xiàn)計(jì)”部分。
　　1、這么好的主意，為什么田忌想不出來，齊威王也想不到，孫臏卻想出來了？（出示問題2：孫臏為什么能想出這個(gè)好主意？你從中能體會(huì)到什么呢？）
　　請(qǐng)大家?guī)е@個(gè)問題，按四人小組分角色朗讀3―12自然段。可以互相提醒，揣摩人物的語氣。
　　比較：夸耀――夸獎(jiǎng)
　　2、四人小組練讀――指名四人讀（先說說你給同學(xué)出了什么主意）――評(píng)價(jià)――全班齊讀。
　　3、為什么孫臏能想出這個(gè)好主意呢？在文中找一找有關(guān)句子，用筆劃出來，想一想。
　?。ǔ鍪荆?BR>　?、冽R威王每個(gè)等級(jí)的馬都比田忌的強(qiáng)?！　　。ㄉ朴谟^察）
　?、凇褒R威王的馬比你的快不了多少呀……”　（善于思考）
　?、埤R威王正在得意洋洋地夸耀自己的馬?！　。ㄖ褐耍?BR>　　4、小結(jié)：
　　誰連起來說一說“為什么孫臏能想出這個(gè)好主意呢”？
　?。ā、偕朴谟^察?、谏朴谒伎肌、壑褐恕。?BR>　　五、總結(jié)、積累
　　1、總結(jié)全文：
　　同學(xué)們，今天這節(jié)課，我們學(xué)習(xí)了《田忌賽馬》，這篇課文講述了戰(zhàn)國時(shí)期，齊國的大將田忌與齊威王賽馬，初賽失敗，孫臏獻(xiàn)計(jì)（板書），再賽轉(zhuǎn)敗為勝的故事。
　　2、（出示學(xué)習(xí)目標(biāo)2）田忌賽馬這件事使你受到了什么啟發(fā)呢？
　?。á偕朴谟^察?、谏朴谒伎肌、壑褐恕、軓娜殖霭l(fā)，不怕犧牲局部利益?、萦龅嚼щy，不灰心?、掾湵?cái)　　?BR>　　板書：善于觀察、善于思考
　　3、（出示學(xué)習(xí)目標(biāo)3）學(xué)了這篇文章，我們認(rèn)識(shí)了三個(gè)歷史人物。現(xiàn)在請(qǐng)你來評(píng)價(jià)一下這三個(gè)歷史人物，你覺得他是一個(gè)什么樣的人。
　　預(yù)案：
　　用一個(gè)詞來形容一下孫臏：神機(jī)妙算、智勇雙全
　　用一個(gè)詞來形容一下田忌：有勇無謀、屢敗屢戰(zhàn)
　　用一個(gè)詞來形容一下齊威王：夜郎自大、盲目樂觀、驕兵必?cái)?BR>　　你想對(duì)孫臏說一句什么話：________________________________________
　　你想對(duì)田忌說一句什么話：________________________________________
　　你想對(duì)齊威王說一句什么話：________________________________________
　　★　這節(jié)課大家學(xué)會(huì)的詞語可真不少。老師準(zhǔn)備了一張?jiān)~語卡片，大家齊讀一遍。
　　(課件出示）詞語卡片：
　　神機(jī)妙算、胸有成竹、知己知彼、智勇雙全
　　有勇無謀、垂頭喪氣、屢敗屢戰(zhàn)、勝不驕、敗不餒、
　　得意洋洋、目瞪口呆、夜郎自大、盲目樂觀、驕兵必?cái)　?BR>　　世上無難事，只怕有心人……
　　4、課外作業(yè)：（課件出示）
　　找自己感興趣的、有關(guān)動(dòng)腦筋的故事讀一讀，準(zhǔn)備參加班級(jí)故事會(huì)。
　?。A(yù)案：四人小組先交流一下，你有哪些故事，回去收集資料。）

　　板書設(shè)計(jì)：
　　　　　　　　　　　　　　　15、田忌賽馬
　　　　　　　　　　　　　　　　　調(diào)換順序
　　　　　　　　　　　初賽失敗―――――――→再賽勝利
　　　　　　　　　　　　　　　　　孫臏獻(xiàn)計(jì)
　　　　　　　　　　　　　?。ㄉ朴谟^察、善于思考）
　　參考資料：
　　1、孫文吉《田忌賽馬》教案。
　　2、特級(jí)教師靳家彥《田忌賽馬》教學(xué)設(shè)計(jì)。
　　3、北京育民小學(xué)特級(jí)教師翟京華《田忌賽馬》教學(xué)設(shè)計(jì)。
　　4、北京宣師一附小特級(jí)教師張惠雯《田忌賽馬》教學(xué)設(shè)計(jì)。
　　5、應(yīng)化所子弟小學(xué)石慧榮《田忌賽馬》教學(xué)設(shè)計(jì)。
　　6、廣西特級(jí)教師黨雪妮《田忌賽馬》教學(xué)評(píng)論。