下雨了

下雨了

   ［活動背景］

　　從幼兒生活中尋找具有豐富感性內(nèi)容經(jīng)驗的題材是培養(yǎng)幼兒感知，創(chuàng)造能力的重要一環(huán)，抓住幼兒身邊的熟悉的事物，更能吸引幼兒進行創(chuàng)作，針對這個特點，我利用連續(xù)幾天下雨不斷一事，為幼兒設(shè)計了這一活動，讓幼兒通過事先的觀察，了解雨的特征，獲取有關(guān)雨的信息之后，引導(dǎo)幼兒學(xué)習(xí)短垂線、長垂線、斜線的畫法，激發(fā)幼兒對繪畫活動的興趣。

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　　1、引導(dǎo)幼兒學(xué)習(xí)用各種線型來表現(xiàn)不同的雨，培養(yǎng)幼兒手的控制能力。
　　2、激發(fā)幼兒對大自然的熱愛以及對繪畫活動的興趣。

　　（二）活動準(zhǔn)備：
　　1、畫紙人手一份，油畫棒每人一份。
　　2、每人一雙雨靴，一件雨衣。
　　3、事先帶幼兒觀察過下雨的過程，掌握有關(guān)雨的知識信息。

　?。ㄈ┗顒舆^程：
　　1、出示“雨具”，引起幼兒活動的興趣。
　　師：這是什么？（教師出示幼兒帶來的雨衣，雨靴問）
　　幼A：那件黃色的雨衣是我的。
　　幼B：那個是我的。
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