我 從 哪 里 來

我 從 哪 里 來

   一．設(shè)計(jì)思路：
“我是從哪里來的呢？”這個(gè)問題長期以來一直困擾著孩子和家長。敏感的話題常常讓年輕的父母因?yàn)閷擂味乇埽踔聊谩敖稚蠐靵淼摹薄昂永飺粕蟻淼摹钡却鸢竵硖氯變?。而幼兒好奇的天性并不因?yàn)榧议L的回避而消失。因此，為了正面引導(dǎo)幼兒的好奇心，從小培養(yǎng)幼兒健康的心理，促進(jìn)幼兒身心健康成長，我設(shè)計(jì)了大班整合活動《我從哪里來》。
二．活動目標(biāo)：
1.通過看看，講講的形式，讓幼兒了解自己在媽媽肚子里的生長過程。
2. 鼓勵幼兒大膽想象，并用動作表現(xiàn)出自己在媽媽肚子里的快樂生活，豐富幼兒的想象力。
3.通過體會媽媽懷胎十月的辛苦，從而激發(fā)幼兒愛媽媽的情感。
四．活動準(zhǔn)備
1．關(guān)于小寶寶孕育生長過程[從受精卵到出生]的影碟，影碟機(jī)，課件，電腦，磁帶，錄音機(jī)。
2．靠墊若干，人手一個(gè)。
3．幼兒孕育生長過程掛圖一套。
五．活動過程：
〈一〉看看講講：我從哪里來
1、師：你知道你是從哪里來的嗎？
  2、教師講述故事《我從哪里來》。
3．引導(dǎo)幼兒觀察圖片，互相討論圖片內(nèi)容。
4．播放錄像帶。
5．觀看課件：胎兒B超彩照。
〈二〉大膽提問：在媽媽肚子里
1.引導(dǎo)幼兒自由提問〈教師依據(jù)幼兒的問題隨機(jī)做好直接回答或把問題拋給幼兒進(jìn)行討論?！?BR>〈三〉創(chuàng)編活動：在媽媽的肚子里
1．提問