環(huán)境與活動空間

環(huán)境與活動空間

       幼兒的學習環(huán)境必須是安全的，他們既不能受到身體上的傷害，也不能受到心理上的傷害。強調安全就是要保護兒童的身體健康，身體不健康會影響孩子的學習及成長。心理安全是指整個環(huán)境應讓兒童有歸屬感，是為兒童的成長而設置的。應為不同種族、性別、民族或有特殊需要的兒童提供多樣的學習環(huán)境，這個環(huán)境應反映當地兒童及家庭的文化背景和傳統。這樣一種安全的環(huán)境應使兒童有機會探索、玩耍、學習生活技能。
　　1、安全的環(huán)境及活動空間
　　兒童生活的環(huán)境及活動空間應不會對他們身體造成傷害，設施應是安全的，周圍不應有污染、暴力。
　　這個環(huán)境應具有基本的衛(wèi)生設施，提供富有營養(yǎng)的食物和干凈的炊用水，通風良好，并能促進兒童養(yǎng)成良好的衛(wèi)生習慣。
　　這個環(huán)境還應使兒童有歸屬感、安全感、幸福感，而不會有恐懼感。
　　設施及環(huán)境應經常保養(yǎng)并保持干凈。
　　2、積極向上進取的環(huán)境
　　在這種環(huán)境中，兒童與兒童、兒童與成人之間的積極交流是經常發(fā)生的。
　　這個環(huán)境應鼓勵兒童玩耍、探索、發(fā)現。
　　兒童有機會積極進行游戲和運動。
　　這個環(huán)境應是令兒童愉悅的，對他們有吸引力的，建筑材料、外觀、顏色均不可單一乏味，建筑的風格式樣也應具有多樣性。
　　給有不同天賦和能力的兒童提供充裕的學習材料，以鍛煉他們解決問題的能力，培養(yǎng)他們的思辨性思維，促進他們創(chuàng)造力的發(fā)展。
　　室外的活動器材和空間應能滿足多種活動的需要。
　　這個環(huán)境成具備一些建筑、園藝、樹木、小道等，使兒童可以進行一些有創(chuàng)意的游戲。
　　園里應有很多東西是兒童可以隨時利用的。
　　環(huán)境的空間設計應合理，兒童可以隨時找到可供玩耍的東西，并觸發(fā)藝術靈感。
　　這個環(huán)境還應包括兒童可以用來自己設計游戲的材料，兒童還可以參加到不斷改進環(huán)境的富有創(chuàng)意的活動中去。