讓幼兒園處處散發(fā)“農(nóng)”味

讓幼兒園處處散發(fā)“農(nóng)”味

  我所在的幼兒園是一所名副其實(shí)的鄉(xiāng)鎮(zhèn)幼兒園。為了把每個(gè)農(nóng)村孩子培養(yǎng)成幸福的人，我園結(jié)合農(nóng)村實(shí)際，巧用資源，因地制宜地實(shí)施教育，促進(jìn)幼兒的發(fā)展，為幼兒的一生打下良好的基礎(chǔ)。我們的課程理念是：親愛(ài)自然，擁抱社會(huì)，讓農(nóng)村幼兒園課程散發(fā)“農(nóng)”味。
　　我們幼兒園以幼兒發(fā)展為本，結(jié)合農(nóng)村優(yōu)勢(shì)，選擇貼近幼兒生活的內(nèi)容構(gòu)建幼兒熟悉的主題。有以季節(jié)變化為主的主題，如“秋天的禮物”、“冬爺爺，你來(lái)吧”等；有反映節(jié)日氣氛的主題，如“快樂(lè)的六一”、“祖國(guó)媽媽?zhuān)覑?ài)你”、“新年到”等；有以動(dòng)植物為主的主題，如“有趣的家禽家畜”、“蔬菜營(yíng)養(yǎng)好”、“有用的樹(shù)”等；有反映幼兒與自然環(huán)境作用的主題，如“幼兒園像我家”、“幼兒園里真美”等。主題的命名盡量符合幼兒理解水平，符合幼兒的知識(shí)、經(jīng)驗(yàn)，為正常實(shí)施奠定良好的基礎(chǔ)。
　　一、提供適宜物質(zhì)刺激，幫助積累有益經(jīng)驗(yàn)
　　1、生機(jī)盎然的自然角。自然角如同一個(gè)小社會(huì)，向孩子訴說(shuō)著外面世界的變化，自由活動(dòng)時(shí)，孩子們?nèi)宄扇河^察著自帶的動(dòng)物，螺絲、河蚌、小泥鰍、小鳥(niǎo)等；他們好興奮?。∫?yàn)檫@是他們朝夕相處的動(dòng)物朋友。再看看植物，大蒜、蔥、青天菜和各種花卉顯示著勃勃生機(jī)。如果你要問(wèn)，它們?yōu)槭裁撮L(zhǎng)得這么茂盛？孩子們可以自豪地回答：我?guī)?lái)了豆餅、蛋殼等為他們作營(yíng)養(yǎng)。自然角雖沒(méi)有精致的裝飾，它顯得生機(jī)盎然。
　　2、自由開(kāi)放的戶(hù)外活動(dòng)。孩子天生喜歡活動(dòng)，為此，我們組織了一些自由開(kāi)放的戶(hù)外活動(dòng)，滿(mǎn)足他們好動(dòng)的需要。每天帶孩子到園內(nèi)的大草坪上翻爬滾打，過(guò)一下“自山癮”，一張張笑臉透出他們的童真。另外，教師和孩子一起取用自然材料，如：稻草、竹子等，制作成草盤(pán)、草繩、拉力器等各種體育玩具。這些具有農(nóng)村氣息的玩具，實(shí)用、新鮮有具有一物多用性。幼兒通過(guò)與自然材料的接觸，得到的是自然的體驗(yàn)，創(chuàng)造的樂(lè)趣。這也成為農(nóng)村幼兒園戶(hù)外