反思---對科學教育的促進

反思---對科學教育的促進

  

 

興趣是人力求認識、探索、接近或獲得某種事物的個性化。象有成就的科學家都具有強烈的科學興趣和探索宇宙無窮奧妙的欲望。有了興趣才能激發(fā)出人們的無窮創(chuàng)造力。無論干什么事情人們都要對其感興趣，方能把事情辦好，然而對科學興趣的培養(yǎng)是要從小開始的，但在教學和科學實驗中我們會遇到挫折和失敗，我們應該找出原因，找出差距，自我反思，用科學、認真的態(tài)度從事教學工作，樹立良好的敬業(yè)精神，培養(yǎng)孩子從小對科學的好奇心和求知欲的愿望！

《綱要》中指出：在終身教育背景下的高質(zhì)量的幼兒教育，強調(diào)科學教育首先要精心呵護和培植幼兒對周圍事物及現(xiàn)象的好奇心和探究欲望。長期以來，我比較喜愛科學探索活動，并多次在教學實驗過程中遇到很多的困難。當初，在進行科學教育活動時，由于經(jīng)驗不促導致孩子常規(guī)亂、時間長、操作能力差使教學效果很難達到要求。經(jīng)過長時間的不斷探索和研究科學實驗活動已不再是我感到困惑，我經(jīng)常有意識的與孩子進行一些科學小實驗，如沉浮、毛細現(xiàn)象、摩擦力等一些科學活動，在實驗活動中我發(fā)現(xiàn)孩子們對這些活動非常的感興趣，能夠和我一起大膽嘗試、動手操作，并在這些活動中孩子們學到了很多的有關科學方面的知識，萌發(fā)了他們對科學的探究欲望。但是在很多的科學實驗嘗試中，我覺得化學實驗也是需要我們大膽嘗試的一個范圍。

很多人可能都認為化學實驗活動在幼兒教育教學中是一件非常困難的事情，所以我想大膽的嘗試一下，告訴自己“不要怕失敗，只要站在幼兒的角度去認真思考和預設就不會感覺離孩子太遠?！币虼?，根據(jù)我班孩子的年齡特點、好奇心以及科學知識的掌握情況，精心設計了一節(jié)大班科學教育活動《神奇的藥水》。本次活動我沒有按照嚴謹?shù)幕瘜W程序進行化學實驗，而是重點放在了幼兒感知化學變化的奇妙上，通過《神奇的藥水》這一教學活動，是幼兒自始至終保持了濃厚的興趣，而且讓幼兒初步涉入化學的領域，真正感受到世界的奇妙。在教學前，我還多次進行實驗，進行化學溶液的配比，配出最佳效果溶液；當溶液濃度過大時，有化學結(jié)晶在紙上顯現(xiàn)出來，孩子在光線下很容易發(fā)現(xiàn)紙上的秘密，并