幼兒園心理健康論文

• 初談?dòng)變哼x擇性緘默癥

  2022-10-11

                      浙江寧波市江東常青藤幼兒園  何佩紅幼兒期是人生歷程中心理發(fā)展速度最快的時(shí)期，一個(gè)人心理發(fā)展的許多關(guān)鍵期都處于這一階段。由于現(xiàn)代社會(huì)的需要，獨(dú)生子女越來(lái)越多，生活水平逐年提高。受經(jīng)濟(jì)條件、

• 多給孩子心理營(yíng)養(yǎng)

  2022-10-11

                      多給孩子心理營(yíng)養(yǎng)河北省秦皇島市海港區(qū)新一路小學(xué)幼兒園    金麗偉                                        時(shí)間：2005-11-20隨著心理健康教育的深入，課堂教學(xué)的模式正在發(fā)生著深刻的變革。信息技

• 善待一顆幼小的童心

  2022-10-11

                      善待一顆幼小的“童心”安徽省蚌埠市市直機(jī)關(guān)第一幼兒園     代晴   【內(nèi)容提要】小兒“自閉癥”是一種在社會(huì)嚴(yán)重的發(fā)育性障礙疾病。此疾病涉及到了幼兒在感知、語(yǔ)言、思維、情感、動(dòng)作及社會(huì)多

• 淺談對(duì)自閉癥幼兒的引導(dǎo)

  2022-10-11

                      淺談對(duì)自閉癥幼兒的引導(dǎo)自閉癥作為一種由大腦病變所引起的綜合癥。其主要癥狀表現(xiàn)為：（1）社交困難，缺乏與他人的情感交流，對(duì)外界刺激無(wú)動(dòng)于衷。（2）言語(yǔ)發(fā)育遲緩。在社會(huì)交往中很少使用言語(yǔ)，即使使用也多為

• 早期干預(yù)

  2022-10-11

                      早期干預(yù)胤胤是大二班新來(lái)的幼兒，從來(lái)沒(méi)有上過(guò)幼兒園，一直由媽媽帶。胤胤性格很膽小，，在平時(shí)的活動(dòng)中，不愛(ài)表現(xiàn)自己，有時(shí)老師點(diǎn)名叫他回答，他情急之下就會(huì)掉眼淚，也經(jīng)常聽(tīng)到他的家人說(shuō)孩子膽子特別小，讓老

• 我是男孩還是女孩?

  2022-10-11

                       “”，我是男孩還是女孩？――談?dòng)變盒詣e意識(shí)的教育鄒平縣明集鎮(zhèn)中心幼兒園      張麗麗案例1    自去年五月份我們搬進(jìn)了新建的幼兒園，整個(gè)幼兒園設(shè)計(jì)的非常漂亮，每個(gè)教室都有配備的活動(dòng)室、休息室、

• 論文：尊重兒童的個(gè)性發(fā)展

  2022-10-11

                         育人如同育樹(shù)，“能順木之天，以至其性焉爾?！边@是指教育要尊重孩子的天性，讓孩子自由發(fā)展。如何使幼兒園成為孩子真正的樂(lè)園，讓每一個(gè)孩子徜徉在金色陽(yáng)光中，煥發(fā)出蓬勃的生命活力。我努力地探究、

• 幼兒心理健康教育模式初探

  2022-10-11

                      一、幼兒心理健康教育的模式 對(duì)幼兒實(shí)施心理健康教育，必須符合幼兒心理發(fā)展的一般特征。一是盡管幼兒對(duì)外界各種事物充滿了好奇，渴望獨(dú)立參加社會(huì)實(shí)踐活動(dòng)，但他們從事獨(dú)立活動(dòng)的經(jīng)驗(yàn)及能力水平遠(yuǎn)跟

• 心理輔導(dǎo)活動(dòng)――洋蔥頭的故事

  2022-10-11

                       洋蔥頭的故事　――幫助幼兒學(xué)會(huì)自我欣賞和欣賞他人（一）設(shè)計(jì)意圖：幼兒的情緒情感具有外露，不穩(wěn)，容易變化等特點(diǎn)，大班的幼兒已開(kāi)始在意他人對(duì)自己的評(píng)價(jià)，當(dāng)覺(jué)得他人在排斥他或批評(píng)他時(shí)，會(huì)感到自悲，就容易

• 孩子的世界

  2022-10-11

                      小班時(shí)，班里養(yǎng)了一只小兔子，孩子們很愛(ài)它。有一天，小兔子死了，我們就把它埋在幼兒園的白玉樹(shù)下。從此以后，每當(dāng)走過(guò)白玉蘭樹(shù)時(shí)，每當(dāng)春暖花開(kāi)時(shí)，孩子們就會(huì)念叨著這只小兔子。一晃三年過(guò)去了，畢業(yè)前夕，孩子

• 淺談培養(yǎng)幼兒的心理健康

  2022-10-11

                      淺談培養(yǎng)幼兒的心理健康                 淺談培養(yǎng)幼兒的心理健康幼兒期是人生歷程中心理發(fā)展速度最快的時(shí)期，一個(gè)人心理發(fā)展的許多關(guān)鍵期都處于這一階段。由于現(xiàn)代社會(huì)的需要，獨(dú)生子女越來(lái)越多，生

• 關(guān)注幼兒的心理健康

  2022-10-11

                         幼兒的心理健康是幼兒人格完善的必要條件，是幼兒的精神與發(fā)展的內(nèi)在基礎(chǔ)。有了心理的健康，幼兒就可能有充分的發(fā)展。反之，若是缺少了心理健康，那么幼兒的發(fā)展就會(huì)受到限制，在其以后的發(fā)展就有可能

• 暢暢愛(ài)打人

  2022-10-11

                      原創(chuàng) 暢暢愛(ài)打人 利津縣第一實(shí)驗(yàn)幼兒園          王耀英 事件描述： 小班剛?cè)雸@，就有一位家長(zhǎng)告訴我說(shuō)她同院的暢暢非常愛(ài)打人，自己的孩子經(jīng)常挨打，囑咐我們多費(fèi)心，別打了她的孩子。我留心觀察，暢暢和其

• 正確對(duì)待這些孩子

  2022-10-11

                      幼兒園中，總有一些知識(shí)面廣、思維活躍、技能突出的孩子經(jīng)常受到教師的表?yè)P(yáng)、同伴的擁戴。對(duì)于這樣的孩子，如果教師不能保持清醒的頭腦，放松對(duì)他們的全面要求，則很容易使他們產(chǎn)生某些品德、行為、個(gè)性

• 幼兒規(guī)則意識(shí)養(yǎng)成的策略

  2022-10-11

                       (一)咪咪正在玩米老鼠玩具,沖沖走過(guò)去對(duì)她說(shuō)：“你的玩具給我玩?！边溥洳豢?，沖沖馬上從她手中搶過(guò)去，咪咪哭著跑了，只剩下沖沖一個(gè)人。從沖沖的行為中我覺(jué)得孩子對(duì)于與人交往和合作的規(guī)則意識(shí)還沒(méi)有