老師,你喂我

老師,你喂我

老師,你喂我

  今天中午吃米飯,孩子們都津津有味地吃著,不一回的功夫,陳岳已經(jīng)吃了一大碗,嘴里嚷著:“老師我還要”,我便急忙給他盛了一碗,平時陳岳小朋友能吃3碗米飯,而他旁邊的高曉艷雖然個頭高可最不愛吃米飯我便說:“曉艷,咱把著碗米飯都吃了,下午奶奶就早來接你”,可是曉艷只是點頭并不吃飯,我一急便拿起碗喂起了她。

  旁邊的陳岳看見了,把碗和勺子往我面前一推說:“老師,我也不想吃了”,我想陳岳小朋友平時吃飯一點都不讓老師費心,這次一定吃不下了我就說:“真的不想吃就把他倒了吧?!笨墒顷愒啦⒉蝗サ癸?,我說:“陳岳是不是不舒服,肚子疼嗎?”陳岳說:“老師,我也想要你喂我”

  唉,原來是這樣,孩子們都把老師喂他當(dāng)作是榮耀,當(dāng)作老師對他關(guān)愛的一種表現(xiàn),可是都已經(jīng)上中班了,再讓老師喂,會影響他們良好習(xí)慣的培養(yǎng),但是也不能生硬的拒絕他,我便對陳岳說:“老師這次可以喂你,但是你以是中班的大孩子了,自己的事情要自己做”我邊說邊拿起碗喂陳岳,陳岳使勁的點著頭,眼睛里充滿著滿足感。

  對于孩子許多幼稚的想法和做法,我們當(dāng)老師的不能事事順著他,因為這樣不利于他們的成長,也不能生硬的拒絕他們,因為拒絕他們會傷害他們的自尊心,我們要利用時機,因勢利導(dǎo),既要讓他們的心理得到滿足,又要讓他們明白道理,這樣一舉兩得,豈不更好。