老師,我?guī)湍悴磷雷?/h1>

老師,我?guī)湍悴磷雷?/p>

老師,我?guī)湍悴磷雷?></p>										
													  吃完午飯后,我們照例打掃孩子剩在桌子上的飯粒,掉在地下的飯菜,忙的不亦樂乎。孩子們坐在小板凳上嘰嘰喳喳的說著話。桌子擦完了一半,我站起來長噓了一口氣,被琪琪看見了,他問:“老師,你很累嗎?”“是呀”。“那…”他歪著頭想了一會兒,“我來幫你擦桌子吧!”,說完,他走到我面前,拿起了桌子上的抹布,擦了起來。旁邊的小朋友聽到了我和琪琪的談話,都圍了過來,搶著說:“老師,我要幫你掃地”“老師,我要幫你收垃圾”“老師,我?guī)湍愦反繁嘲伞薄犞@些天籟般的清脆童音,我的眼睛濕潤了。多么善解人意的一群小精靈啊!<br><br>  可是,孩子們的推擠使我們的教室亂作一團(tuán),我說:“老師請最棒的小朋友來幫助老師打掃,現(xiàn)在,都回到自己的小板凳上坐下?!庇谑?,小天使們?yōu)榱吮憩F(xiàn)自己最好,得到老師的表揚,同時又得到勞動的機會,很快安安靜靜地坐到了自己的小凳子上。我說:“老師遇到了一個難題,你們愿意幫助老師嗎?”他們的注意力都集中到了我這兒,瞪著大眼睛看著我,我又說:“小朋友都想打掃衛(wèi)生,都是一群愛勞動的好孩子,可是,根本用不了這么多的小朋友,現(xiàn)在老師應(yīng)該怎么辦呢?”他們七嘴八舌的議論開了,有的說:“請做的好的小朋友打掃?!庇械恼f:“我要幫老師打掃,我最會擦桌子了?!庇械恼f:“不對,我們都應(yīng)該幫助老師?!蔽医辛藥讉€小朋友起來說了一下,并做了總結(jié):“每個小朋友都想幫助老師,都是好孩子,那咱們來分一下組,每個小朋友就都有機會幫老師干活了,好不好?”“好!”孩子們響亮的聲音在空中回響。“想擦桌子的小朋友請舉手。”有幾個小朋友高高地舉起了手,“想掃地的請舉手,”又有幾個小朋友把手高高地舉了起來,“想收垃圾的請舉手?!庇钟袔讉€小朋友舉起了手…,我按照幼兒的意愿分好組,孩子們興高采烈的干了起來??粗麄兡枪烧J(rèn)真勁兒,我的心里暖烘烘的。雖然他們的動作還很笨拙,需要我們在旁指導(dǎo),雖然比我們自己干的時候慢了好幾倍,有的地方還是我們重新干了一遍,但是我的心里甜孜孜的??粗髁痢⒄麧嵉慕淌?,我和孩子們臉上都露出了滿足的微笑。</p>						</div>
						</div>
					</div>
					<div   id=