淺議幼兒園對家庭教育進行指導的意義

淺議幼兒園對家庭教育進行指導的意義

  

淺議幼兒園對家庭教育進行指導的意義

一、家庭在兒童發(fā)展中的重要地位

美國學者U.布朗芬布倫納的生態(tài)學理論，將幼兒置于其生存與發(fā)展的真實社會環(huán)境（社會生態(tài)網(wǎng)絡）中進行研究。他在研究中發(fā)現(xiàn)，在錯綜復雜的因素中，對幼兒影響最直接、最大的是家庭。家庭是幼兒生存和情感依戀的實體，也是幼兒受其特殊教育影響的實體?！梆B(yǎng)子不教的現(xiàn)象是沒有的，因為不教中包含著教”。他還指出兒童的發(fā)展過程是其不斷地擴展對生態(tài)環(huán)境的認識的過程，從家庭到幼兒園再到社會，兒童的生態(tài)過渡（即生態(tài)環(huán)境的變化）對其發(fā)展具有舉足輕重的作用。他的理論讓我們充分認識到幼兒園、家庭、社區(qū)，尤其是家庭在兒童發(fā)展中的獨特作用。

嬰幼兒時期是人一生發(fā)展的奠基時期，是身體、智力迅速發(fā)展的時期，也是品德、性格開始形成的重要時期。家庭環(huán)境對學前兒童發(fā)展影響最大，它是塑造孩子健康人格的第一環(huán)境，是孩子的第一所學校。家長是孩子最初的“教師”，對他們的成長起著特殊的作用?？梢哉f，孩子從胎兒期直至生命結束，始終受家庭的影響和教誨?？梢?，家庭對孩子的影響是終生的，無可替代的！

二、家庭教育在兒童發(fā)展中的重要性

人的教育是一項系統(tǒng)的教育工程，這里包含家庭教育、社會教育、集體（托幼園所、學校）教育，但在這項系統(tǒng)工程之中，家庭教育是一切教育的基礎。它有其獨特的重要性：一個孩子出生后，有一段很長的時間是在家中度過的。良好的家庭教育對于孩子的發(fā)展，對后來的教育，都具有奠定基礎的作用。８０年代末，國際教育成就評價協(xié)會學前項目研究得出“幼兒教育不等于幼兒園教育”的結論，賦予幼兒教育新的內涵，引起幼兒園課程的重大變革。將家庭教育納入課程，充分挖掘家庭、社區(qū)幼兒教育資源，促進幼兒身心全面發(fā)展，已成為國內外幼兒教育發(fā)展的趨勢。

（一）家庭教育是教育人的起點和基點

列寧曾說過：“假如你們將來不愿意悲――那就不要忽視你們孩子的任何一件細小的行為，不要因為自己愛孩子就變成瞎子和聾子?！笨梢娪變浩谑侨松魍旧系囊粋€重要時期，習慣、言語、技能、思想，都要在此時期打下一個良好的基礎。

與幼兒園教育、學校