關(guān)于一分鐘能做什么的教案 教學(xué)設(shè)計(jì) 三年級品德下冊教案

關(guān)于一分鐘能做什么的教案 教學(xué)設(shè)計(jì) 三年級品德下冊教案

一分鐘能做什么

活動目標(biāo)

通過活動讓學(xué)生感受一分鐘的長短，了解一分鐘的作用，從而體會到時間的寶貴，意識到要珍惜時間，要合理運(yùn)用時間。

活動準(zhǔn)備

課件、學(xué)生的課前調(diào)查表和生活記錄表，呼啦圈、短繩、皮球等。

活動過程

一、 動畫導(dǎo)入，感知一分鐘

1．先播放學(xué)生非常感興趣的動畫片《獅子王》一分鐘。突然，畫面消失。學(xué)生焦急等待一分鐘。教師接著進(jìn)行現(xiàn)場采訪，形成前后對比，讓學(xué)生感知一分鐘的長短快慢。

2．交流：你對等待的一分鐘和看動畫片的一分鐘，分別有什么感受和看法。

二、 實(shí)踐活動，體驗(yàn)一分鐘

活動一：“全體總動員”，學(xué)生用自己喜歡的方式進(jìn)行一分鐘展示會，跳繩、跑步、寫字、畫畫等，然后學(xué)生匯報(bào)：我一分鐘能（），并進(jìn)行小組活動，交流自己的收獲。

活動二：“爭當(dāng)小主播”，匯報(bào)課前調(diào)查的成果。

1．學(xué)生交流調(diào)查情況。

2．老師展示自己查找的資料，拓展認(rèn)識。

會計(jì)一分鐘能數(shù)300張人民幣。

鉛筆廠一分鐘能生產(chǎn)鉛筆1600枝。

噴氣式客機(jī)一分鐘能飛行18千米。

3．談活動體會。

三、 情境感染，感受一分鐘

情境一：CAI放映《珍珠港》影片中醫(yī)護(hù)人員爭分奪秒搶救重傷兵的錄像。

1．討論觀后感。（板書：時間就是生命）

2．說一說：生活中，你還從哪里感受到“時間就是生命”。

3．算一算：如果你們每天浪費(fèi)一分鐘，那么1年、10年、一輩子浪費(fèi)的時間是多少。

情境二：比一比，哪個小組成員最先系好紅領(lǐng)巾。評選“又快又好”的優(yōu)勝小組。

1．?交流：他們?yōu)槭裁慈〉昧藙倮?。（小結(jié)：時間就是勝利）

2．?拓展交流：你還從哪里感受到時間就是勝利。

情境三：CAI展示火腿腸工作流水線、田徑比賽、考試場景等圖片。

四、 實(shí)例對比，巧用一分鐘

1．?交流各自的生活記錄表。

（1）把你做這些事所用的時間與同學(xué)、老師進(jìn)行比較，說說哪個時間最合理。

（2）通過比較，你覺得自己做得怎么樣？請?jiān)凇拔业脑u價”一欄給自己一個評價，說出自己的理由。

2．?實(shí)踐活動。

（1）請根據(jù)學(xué)校的作息時間，并結(jié)合自己的實(shí)際，合理地設(shè)計(jì)一張“我的生活時間安排表”。

（2）課后請同學(xué)們搜集關(guān)于時間的格言、諺語，想想它對你有什么啟發(fā)？并選擇自己喜歡的制作成書簽。