關于它們是用什么做的的教案 教學設計 一年級品德與生活下冊教案

關于它們是用什么做的的教案 教學設計 一年級品德與生活下冊教案

它們是用什么做的

活動目標

1.讓學生知道可以利用各種各樣的廢舊物品制作自己所喜歡所需要的飾品、玩具。

2.激發(fā)學生動手動腦搞制作的熱情，從中體驗到快樂。

活動準備

1.尋找或自己動手制作學生感興趣的小制作，如：泡沫塑料做的可動的小汽車，紙殼做的機器人、坦克等。

2.老師準備十到二十幾個聰明寶寶的頭像，準備獎給有創(chuàng)意的學生。

3.老師準備可利用的廢舊材料，如廢舊的掛歷紙、彩紙、蛋殼、紙盒、煙盒、棉花等，讓學生動腦想想如何利用這些材料，制作自己最喜歡的小制作。

4.輕松、流暢的音樂。

活動過程

一、放松游戲

播放愉快的音樂，老師做各種動作（摸臉、學小狗叫、眨眼等等）速度不斷加快，讓學生馬上模仿，引導孩子體會要想學會老師的動作，必須用大腦記、用手模仿，學會手腦并用，感受勤用手、腦的樂趣。

二、猜一猜

1.教師展示準備好的小玩意兒，讓學生觀察它們各是用什么做的。

2.學生把自己搜集到的小制作，分組擺出來欣賞，說說它們各是用什么材料制作的。

3.學生交流：這些小玩意兒是怎么做出來的。

看，我們都有雙手和大腦，只要我們勤用腦，勤動手，一定會創(chuàng)造出有意義、有價值的東西來。下面咱們就比一比，看誰最聰明、手兒最靈巧。

回憶兒歌《人有兩個寶》。全班學生和老師一起加動作背誦。

三、聰明寶寶比賽

讓同學們分組開展比賽，看哪一組的聰明寶寶最多。

1.先分組交流：在剛才說過的這些材料里，你還可以用它們做什么，要既可行又有新意。你還知道用哪些我們還沒有提到過的材料制作小玩意兒？

2.各組匯報交流。每組輪流來說，邊說邊由老師總結。凡是有創(chuàng)新的發(fā)現(xiàn)，就給這組獎一個聰明寶寶頭像。

 3.教師小結：同學們真了不起，能想出這么多種制作漂亮的小玩意兒的材料。在以后的日子里，如果能像今天這樣運用自己聰明的大腦、靈巧的雙手，我們的生活將更加美好。