關于不給鄰居添麻煩的教案 三年級品德與社會教學設計

關于不給鄰居添麻煩的教案 三年級品德與社會教學設計

第二課 不給鄰居添麻煩

教學目標： 1、發(fā)展自我意識和自我概念，學會樹立正確的鄰里關系

           2、了解《民法通則》第八十三條,能學會關心他人,正確處理鄰里之間的矛盾.

教學重點：引導學生學會關心他人,樹立正確鄰里關系

教學難點：培養(yǎng)學生認識自我的能力與理性

教學過程

（一）淡話引入你在家有那些活動會影響到鄰居的生活?

1、在樓上跳繩

2、看電視把聲音開得很大

3、在陽臺上晾衣服和拖把

4、把垃圾倒入鄰居的院子里

    同學們所舉的例子,都說明了這些活動都會影響鄰居的生活.因此,我們要時時學會心中有他人,事事有他人.

二.學習課文

㈠、有了麻煩怎么辦?

看看出現(xiàn)了什么麻煩?如果是你,你會怎么辦呢?你給鄰居添過麻煩嗎?

㈡、學生看圖討論,交流自己的看法

1.    把水不小心倒在鄰居家曬的衣服上   我會(                      )

2.    把耕牛趕到鄰居家的稻田里        我會(                      )

㈢看圖交流    1、樓上養(yǎng)鴿子將糞便拉到我家窗臺上

小組討論     (1)我家是忍一忍,把它掃干凈        (2)找他們去評理

他們不理又該怎么辦？

㈣、學習《民法通則》第八十三條。

1、這條民法告訴我們要正確處理鄰里之間發(fā)生的矛盾

2、閱讀不一樣的琴聲

㈤、指名讀,交流

⑴回答:琴聲怎么會前后不一樣呢?

⑵看圖說說

1、在公共過道里堆放雜物

2、 把垃圾倒在人家的門口

小組討論    學生制定公約

3、召開鄰里大會

你看到類似的情況嗎?

鄰里之間有許多事情需要我們共同解決,就需要制定一個鄰里公約

三、寫一寫

你的鄰居曾經(jīng)做過什么事讓你對他留下了非常好的印象?請你寫一段話向他表達你的謝意

四、議一議

1.    請你來當小法官

2.    你知道嗎

空調不能擾鄰居,相鄰關系有發(fā)依

五、讀一讀

1、有時鄰居也會給你家添麻煩.該怎么辦?

2、你們家遇到過什么樣的麻煩?當時是怎樣處理的?