語文課文 太陽是大家的的教學(xué)設(shè)計 課后習(xí)題答案

第一課時

教師活動

學(xué)生活動

意圖

時間

一、聊天導(dǎo)入，激發(fā)興趣

師：你們了解太陽嗎？你能和我們說說太陽與我們的生活的關(guān)系嗎？

介紹自己知道的太陽的知識。（老師引導(dǎo)學(xué)生表達(dá)自己當(dāng)時的心情）

引領(lǐng)學(xué)生進(jìn)入學(xué)習(xí)情境。

5分

二、初讀課文，讀準(zhǔn)字音

²      師：看來太陽給我們的生活帶來了許多快樂和美麗。接下來我們一起學(xué)習(xí)課文《太陽是大家的》讓我們進(jìn)一步認(rèn)識太陽。

²      我們自己先把課文讀一遍。然后把生字和新詞畫下來。（老師在行間巡視并輔導(dǎo)學(xué)習(xí)困難學(xué)生，糾正個別學(xué)生讀書不正確的姿勢等）

學(xué)生自己讀課文，畫出生字和新詞。（學(xué)習(xí)中可隨時向老師求助）

了解課文的大意。根據(jù)自己的水平畫出生字和新詞。

5分

三、自學(xué)生字，規(guī)范書寫

²      老師帶領(lǐng)學(xué)生利用字典學(xué)習(xí)生字。

²      用部首查字法學(xué)習(xí)“彤”“霞”“趁”“陪”的讀音、寫法和意思。

學(xué)生跟隨老師一起利用字典學(xué)習(xí)生字，并獨(dú)立用字典學(xué)習(xí)自己找出的其他生字。

學(xué)習(xí)后在田字格里寫一遍。

學(xué)習(xí)利用工具書學(xué)習(xí)生字。

15分

四、引導(dǎo)讀書，讀中感悟

師：請你讀課文，找出描寫“太陽與人們生活的關(guān)系”的段落。

²      學(xué)生自己讀課文。部分學(xué)生在全班示范讀課文。跟隨老師讀重點(diǎn)段落。

²      在學(xué)習(xí)小組內(nèi)討論課文哪些段落寫了太陽不同的知識。

²      學(xué)生讀自己喜歡的段落。

了解課文的結(jié)構(gòu)，理解課文內(nèi)容。訓(xùn)練朗讀課文的技巧。

15分

第二課時

教師活動

學(xué)生活動

意圖

時間

一、聽中想象，感知全文

師：今天我們繼續(xù)學(xué)習(xí)《太陽是大家的》一課。請幾名同學(xué)把課文讀一遍。同學(xué)們邊聽邊想象課文所描寫的畫面。

幾名學(xué)生讀課文，其余學(xué)生邊聽邊想象。

整體感知全文。

3分

二、談話學(xué)習(xí)，讀中感悟

²      你最喜歡哪部分內(nèi)容？說說為什么喜歡？

²      你能體會作者當(dāng)時的心情嗎？

²      你和作者有同感嗎？

學(xué)生討論發(fā)言。

談?wù)勛约核惺艿降摹?/p>

體會作者心情，學(xué)習(xí)怎樣使用擬人句。

15分

三、聯(lián)系生活，積累知識

師：同學(xué)們，剛才我們通過體會作者的心情，與作者一起分享了有趣的太陽給我們帶來的快樂。生活中，我們對太陽很熟悉了，你還知道哪些有關(guān)太陽的知識呢？愿意說出來讓我們了解嗎？

學(xué)生發(fā)言，老師點(diǎn)撥。同時鼓勵課外知識豐富大膽發(fā)言的的同學(xué)。

聯(lián)系生活學(xué)習(xí)怎樣介紹太陽同時表達(dá)自己情感。

7分

四、拓展練習(xí)

師：同學(xué)們學(xué)了這首詩歌，你想對別的國家的小朋友說寫什么呀？大家想一想，然后與你的同桌說說。

²      學(xué)生獨(dú)立思考

²      與同桌互相說

互相啟發(fā)，鍛煉口語表達(dá)能力。

7分

五、交流體會，感悟中心

師：同學(xué)們，誰來談?wù)勛约旱男睦镌挘?/p>

學(xué)生發(fā)言。

進(jìn)一步體會文章的中心。

8分

板書：                         25、太陽是大家的

把金光灑

太陽    把小樹拔

陪小朋友玩耍