語(yǔ)文課文 女媧補(bǔ)天的教學(xué)設(shè)計(jì) 課后習(xí)題答案

第一課時(shí)

教師活動(dòng)

學(xué)生活動(dòng)

意圖

時(shí)間

一、圖片激趣，交流材料

²      看圖片

²      師：大家看，圖片中的女媧，你們喜歡嗎？你們了解它嗎？你能和我們說(shuō)說(shuō)嗎？

學(xué)生觀看圖片后

介紹自己掌握的關(guān)于女媧補(bǔ)天的神話故事。

引領(lǐng)學(xué)生進(jìn)入學(xué)習(xí)情境。

5分

二、讀中識(shí)字，感知全文

²      師：看來(lái)神話故事給我們的生活帶來(lái)了許多美好的想象，接下來(lái)我們一起學(xué)習(xí)課文《女媧補(bǔ)天》，讓我們進(jìn)一步通過(guò)語(yǔ)言文字認(rèn)識(shí)女媧的偉大。

²      師：你自己先把課文讀一遍，然后把生字和新詞畫下來(lái)。（老師在行間巡視并輔導(dǎo)學(xué)習(xí)困難學(xué)生，糾正個(gè)別學(xué)生讀書不正確的姿勢(shì)等）

學(xué)生自己讀課文，畫出生字和新詞。

了解課文的大意，根據(jù)自己的水平畫出生字和新詞。

5分

三、自主識(shí)字，規(guī)范書寫

²      老師帶領(lǐng)學(xué)生利用字典學(xué)習(xí)生字。

²      用部首查字法學(xué)習(xí)“隆”“塌”“掙”“噴”“冶”等的讀音、寫法和意思。

學(xué)生跟隨老師一起利用字典學(xué)習(xí)生字。

獨(dú)立用字典學(xué)習(xí)自己找出的其他生字。

學(xué)習(xí)后在田字格里寫一遍。

學(xué)習(xí)利用工具書學(xué)習(xí)生字。

10分

四、讀中理解，感情朗讀

²      老師引導(dǎo)學(xué)生讀課文，找出描寫“最神奇”的段落。

²      通過(guò)讀課文理解故事中的詞語(yǔ)的意思。

1、學(xué)生自己讀課文。

2、部分學(xué)生在全班示范讀課文。

3、跟隨老師讀最神奇段落。

4、在學(xué)習(xí)小組內(nèi)討論課文哪些段落寫得最神奇。

5、學(xué)生讀自己喜歡的段落。

了解課文的結(jié)構(gòu)，理解課文內(nèi)容，訓(xùn)練朗讀課文的技巧。

20分

第二課時(shí)

教師活動(dòng)

學(xué)生活動(dòng)

意圖

時(shí)間

一、復(fù)習(xí)導(dǎo)入，感知全文

²      今天我們繼續(xù)學(xué)習(xí)《女媧補(bǔ)天》一課。

²      請(qǐng)你讀一讀屏幕上的詞。

²      請(qǐng)幾名同學(xué)把課文讀一遍。

²      同學(xué)們邊聽邊想：女媧面對(duì)人類的災(zāi)難怎么做的？結(jié)果如何？。

選幾組同學(xué)讀詞。

學(xué)生讀課文，其余學(xué)生邊聽邊思考問(wèn)題。

學(xué)生發(fā)言回答問(wèn)題。

復(fù)習(xí)詞，整體感知全文。

10分

二、重點(diǎn)感悟，感受神奇

師：你們覺得課文中哪部分最令你感動(dòng)？哪部分描寫得最精彩？最神奇？

學(xué)生討論發(fā)言。

培養(yǎng)學(xué)生的想象力，和欣賞力。

10分

三、規(guī)范書寫，積累好句

師：大家愿意用非常工整的書寫把這些生動(dòng)的句子抄寫下來(lái)嗎？好，大家拿起筆，在好句子本上開始抄寫。

學(xué)生抄寫好句子。

加深印象，訓(xùn)練書寫能力。

10分

四、講故事，記內(nèi)容

師：同學(xué)們，你們都特別喜歡這個(gè)故事。能不能放下書，用自己的話把故事講出來(lái)呢？來(lái)，大家準(zhǔn)備準(zhǔn)備。好，誰(shuí)來(lái)試試？

²      學(xué)生自己準(zhǔn)備。

²      學(xué)生講故事。

²      大家評(píng)議。

聯(lián)系生活學(xué)習(xí)理解課文內(nèi)容，內(nèi)化課文中的語(yǔ)言。

10分

板書：

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