語文課文 媽媽的賬單的教學設計 課后習題答案

語文課文 媽媽的賬單的教學設計 課后習題答案

語文課文 媽媽的賬單的教學設計 課后習題答案

課題:20*媽媽的賬單         課時:1課時

教學目的:1、學習默讀課文。

2、讀懂課文內容, 體會母愛的無私與無價,懂得主動幫父母做事。

3、培養(yǎng)獨立的閱讀能力。學習這篇略讀課文,教師應鼓勵和引導學生運用以前學到的閱讀方法自讀自悟,讀懂課文。

教學重點:讀懂課文內容,體會人物的思想感情。

教學難點:理解媽媽給小彼得的那份賬單的含義。

教學準備:掛圖、相關資料

教師活動

學生活動

意圖

時間

一、根據(jù)要求,自讀課文

邊讀邊想:

²      課文寫了一件什么事?

²      媽媽為什么寫的都是“0芬尼”?

²      小彼得看到媽媽的賬單是怎么想的?

默讀課文,邊讀邊思考,想好后和同桌交流一下。

自讀自悟,整體感知。

10分

二、全班交流,加深理解

1、提出讀書中遇到的問題。

2、出示兩份賬單

²      認真觀察,初步解決問題。

²      匯報自己讀懂的內容。

3、現(xiàn)在,讓我們同桌之間把自己分別想象成小彼得和小彼得的母親,在看到對方的賬單時,你的心里會想些什么?

自由發(fā)言

交流自己想說的內容。

說說自己的心里話。

討論交流,

理解感悟。

20分

三、討論深化

²      課文為什么以“媽媽的賬單”做題目?

²      若給課文換個題目,你想換什么?

含著媽媽的用心良苦。

試著換一換

深化主題,

感受母愛。

10分

板書:

20*媽媽的賬單

無私偉大       互相關愛