小學(xué)六年級下冊英語教學(xué)計劃

   單元

題目

話題

Unit 1

How tall are you?

Height, length, weight

Unit 2

What’s the matter, Mike?

Illness, feelings

Unit 3

Last weekend

Weekend activities

Unit 4

My holiday

Holiday activities

Recycle 1

Let’s take a trip!

Trip

Recycle 2

A farewell party

Party

次序

教學(xué)內(nèi)容

活動形式

教學(xué)目的

第一頁

第二頁

熱身

對話;詞匯

Let’s start

Let’s chant

Main scene

引入課堂教學(xué)部分

啟發(fā)學(xué)生針對與話題相關(guān)的問題進(jìn)行思考

通過欣賞歌謠初步展開話題。

在情景圖中呈現(xiàn)本單元的主要詞匯與會話。

A部分

第3頁

第4頁

第5頁

詞匯

對話

對話

Let’s learn

Activity

Let’s try

Let’s talk

Activity

Let’s read

要求掌握的部分

在情景圖中呈現(xiàn)新詞，提供句型進(jìn)行替換。

通過趣味游戲或任務(wù)型活動鞏固所學(xué)新詞。

利用聽力活動進(jìn)一步熟悉新詞或引入新句型。

呈現(xiàn)新句型，提供小圖進(jìn)行替換練習(xí)，鼓勵學(xué)生靈活應(yīng)用。

通過結(jié)對或小組活動鞏固所學(xué)新句型。

通過真實、活潑的情景復(fù)現(xiàn)A部分語言點(diǎn)并加以擴(kuò)展，提高學(xué)生閱讀理解的能力。

B部分

第6頁

第7頁

第8頁

詞匯

對話

對話

Let’s learn

Activity

Let’s try

Let’s talk

Activity

Let’s read

要求掌握部分

在A部分基礎(chǔ)上引入新單詞。

通過趣味游戲或任務(wù)型活動鞏固所學(xué)新詞。

利用聽力活動進(jìn)一步熟悉新詞或引入新句型。

在A部分基礎(chǔ)上引入新句型。提供小圖進(jìn)行替換練習(xí)，鼓勵學(xué)生靈活應(yīng)用。

通過結(jié)對或小組活動鞏固所學(xué)新句型。

在加大語言輸入量的同時滾動出現(xiàn)新、舊內(nèi)容，提高B部分語言點(diǎn)的復(fù)現(xiàn)率。力求通過真實、自然的語言情景鞏固、拓展語言知識。

C部分

第9頁

第10頁

第11頁

 第12頁

任務(wù)型活動

語音

評價

文化

歌曲

故事

Task time

Pronunciation

Let’s check

Good to know

Let’s sing

Story time

選用部分

通過畫圖、填充問卷以及手工制作等形式復(fù)習(xí)并適當(dāng)擴(kuò)展所學(xué)語言。

呈現(xiàn)一組音標(biāo)及相關(guān)例詞。通過單詞、音標(biāo)、圖連線活動初步建立單詞音、形、義之間的聯(lián)系，培養(yǎng)學(xué)生拼圖能力。

通過聽音選項等活動檢測學(xué)生對于目標(biāo)語言的掌握情況。

以通俗易懂的形式介紹中西方文化生活常識。

通過活潑的歌曲復(fù)習(xí)鞏固所學(xué)語言。

通過閱讀趣味故事適當(dāng)擴(kuò)展本單元語言，加大信息輸入量。

單元

課時

周

第一單元

6課時

2周

第二單元

6課時

2周

第三單元

6課時

2周

第四單元

6課時

2周

復(fù)習(xí)1

6課時

2周

復(fù)習(xí)2

6課時

2周

機(jī)動復(fù)習(xí)

6課時

2周

共計

42課時

14周