PEP版小學英語三年級下冊教學計劃

PEP版小學英語三年級下冊教學計劃

PEP小學英語三年級下冊教學計劃

一、教學目的：

1 .激發(fā)學生學習英語的興趣。

2 .培養(yǎng)他們良好的語音、語調、書寫基礎。

3 .培養(yǎng)他們良好的學習習慣。

4 .培養(yǎng)學生的觀察、記憶、思維、想象和創(chuàng)造能力。

5 .培養(yǎng)學生的愛國主義精神、增強世界意識。

二、教材分析：

本套教材的設計和編寫體現(xiàn)了外語教學思想的繼承和發(fā)展，吸收了當今國內外把英語作為外語教學的理論和成功的經(jīng)驗，把這些教學理論和實踐經(jīng)驗同我國小學英語教學的實際有機結合起來，形成了適合我國英語教學基本狀況的模式和方法。總思路是以話題為綱，以交際功能為主線，兼顧語言結構逐步引導學生運用英語完成實際目的的語言任務。即：話題—功能—結構—任務。

教材的主要特點:

1 .強調語言運用

  本套教材吸收了交際教學思想，注重學生語言運用功能的培養(yǎng)。教材在整體構思，內容安排，活動設計和教學方法選用等方面都緊密聯(lián)系學生的生活實際，體現(xiàn)了語言的交際功能。

2 .注重能力培養(yǎng)

  力求用生動簡單，通俗易懂的方式滲透學習策略目標鼓勵學生能動思考，主動做事，自動調整學習方式發(fā)掘他們積極求知，努力進取的潛能。

3 .突出興趣激發(fā)

  從內容、形式、方法、插圖及裝禎設計等方面都以最大限度地激發(fā)學生的學習動機和興趣。教學內容緊密聯(lián)系小學生的生活和學習實際，選擇話題充分考慮小學生的需求。

4 .重視雙向交流

  選編了一些與學生日常生活緊密相關，與教學內容和教學進度同步的中西方文化知識。

5 .融合學科內容

  十分重視在學習內容上與其他學科知識的兼容并蓄，精選學生最需要了解的，最感興趣的，最易學會的，最有普及價值的與學生日常生活聯(lián)系最緊密的學科知識內容，融如語言材料之中。

6 重視靈活擴展

  運用有效的編排形式，使教師充分發(fā)揮特長，使學生能夠各得其所。

7 實現(xiàn)整體設計

  運用整體系統(tǒng)的合理編排力求達到各階段的教學內容與目標自然銜接，以確保各階段的順利過渡。

教學方法：

1 會話教學

  融會話教學于情景表演之中，讓學生在表演中練。

2 詞匯教學]

  巧用實物和卡片，

  融詞匯于會話教學中。

3 歌曲與歌謠教學

  在每節(jié)課中滲透，

  靈活運用在各個教學環(huán)節(jié)中，

  唱演結合，培養(yǎng)藝術素質。

4 趣味故事教學

5 階段復習

三、內容安排：