小學(xué)課堂教學(xué)達標活動實施方案

小學(xué)課堂教學(xué)達標活動實施方案

根據(jù)《召陵區(qū)教育科技體育局關(guān)于開展課堂教學(xué)達標活動的通知》的有關(guān)要求和我校的教學(xué)實際，制定本方案。

一、指導(dǎo)思想

課堂是實施素質(zhì)教育、促進學(xué)生發(fā)展的主陣地，課堂教學(xué)是落實培養(yǎng)目標的主渠道,青年教師是學(xué)校教學(xué)工作的主力軍。通過課堂教學(xué)達標評優(yōu)活動的實施，進一步規(guī)范課堂教學(xué)行為，提升課堂教學(xué)能力，提高課堂教學(xué)效率，促進青年教師的專業(yè)成長，全面推進我校課程改革的進程。

二、明確方向

組織教師深入學(xué)習(xí)課堂教學(xué)達標評優(yōu)活動的相關(guān)材料，讓每一個教師都明確此項活動的重大意義，明確教改目標和方向，熟悉和掌握課堂教學(xué)達標的基本要求。

三、組織保障

我校組建了以校長為組長，教導(dǎo)主任為副組長、教研組長為成員的學(xué)校課堂教學(xué)達標評優(yōu)活動領(lǐng)導(dǎo)小組，同時成立以任課教師為成員的語文、數(shù)學(xué)、考核小組。

四、實施辦法

1、確定本年度的一線教師均參加此次考核，同時建立教師個人業(yè)務(wù)檔案。

2、課堂教學(xué)考核辦法

(1)我校將舉辦教師公開課評比，學(xué)?？己祟I(lǐng)導(dǎo)小組和各學(xué)科考核小組根據(jù)《召陵區(qū)課堂教學(xué)達標評價標準》和《召陵區(qū)課堂教學(xué)達標評分表》，對參加者進行量化評價。

(2)不定期的對參加教師進行二次隨堂課考核評價，并記下詳實的評課考核材料。

(3)教師互評。學(xué)校課堂教學(xué)達標領(lǐng)導(dǎo)小組聽取參加教師所在教研組對其平時教學(xué)工作的評價意見，通過學(xué)生問卷調(diào)查了解參加者的教學(xué)情況，并形成書面材料，通過綜合評議，對每位參與教師做出客觀公正的等級評價，并作為原始資料存檔備查。

3、教學(xué)常規(guī)落實情況考核辦法

（1）參加考核教師的教案要做到一月一檢查，教研組長要做出記錄。

（2）參加考核的教師每月上交3—4篇教學(xué)反思，1—2篇精品教學(xué)案例，考核小組進行評價并做出記錄。 

（3）每個月考核小組對參加考核教師的作業(yè)批改情況進行評價，并做好記錄。課任教師不存在作業(yè)批改的，主要考察其興趣小組活動的開展情況，要從活動的次數(shù)、內(nèi)容、質(zhì)量、成果等方面來考核，尤其要看活動的成果。

4、教學(xué)基本功考核。學(xué)科教學(xué)基本功的考核內(nèi)容包括說課、普通話、粉筆字、教育技術(shù)能力等?？己顺煽儩M分為100分，80分以上為良好，60分以上為合格。

5、學(xué)校鑒定辦法

學(xué)校考核領(lǐng)導(dǎo)小組召開專題會議，對考核工作進行全面鑒定后作出結(jié)論，校長簽署意見后，連同參加者的課堂教學(xué)教案、評課考核材料、等資料一并存入教師業(yè)務(wù)檔案。

四、迎接中心校審核驗收。（2009、2—2009、3）

五、迎接教研室審核驗收。（2009年4月上旬）

六、評優(yōu)展示活動。（2009年4月中旬）

七、課堂教學(xué)達標活動總結(jié)。（2009年4月下旬）