小學體育教學中的師生關(guān)系的相關(guān)知識

小學體育教學中的師生關(guān)系的相關(guān)知識

新課標實施的目的是體現(xiàn)“以人的發(fā)展為本”的課程改革理念，它提供了師生共同發(fā)展的平臺，在師生平等相待的情境中，師生共同面對的就不僅僅是知識和教材，而是更為廣泛的現(xiàn)實生活。因此，在師生雙方對教學內(nèi)容、體育知識、協(xié)作精神、行為觀念及其他方面存在認知上的差異、誤區(qū)時，需要進行信息溝通。在教學過程中，由于師生所處的位置和起的作用不同，因此，出現(xiàn)一些矛盾是不可避免的，如何處理好這些矛盾，就需要師生雙方都自覺的運用道德手段加以調(diào)節(jié)。做為教育的主導者，教師就應先端正態(tài)度，熱心的關(guān)懷每一個學生，對出現(xiàn)的問題要耐心、冷靜、公正、合理地處理，一般體育教師性子急，對學生的錯誤不認真分析病根，而只就形勢外在表現(xiàn)加以處理，有時難免主觀、片面不公正，甚至體罰學生，這樣往往會加劇師生間矛盾，而導致教學失敗。還有一些體育教師，對待師生之間的矛盾不認真檢討自己的缺點，而指責學生。這樣的教師將失去威信，讓學生反感，不會產(chǎn)生好的教學效果。相反，一個善于自省的體育教師，本著嚴于律己、寬以待人的原則，處理師生關(guān)系，就會迎得學生的信賴，學生就會以極大的熱情上好每一次課。教師在教學活動中尊重學生、愛護學生、激發(fā)學生積極向上的學習鍛煉熱情和積極交往的情感,同時樹立自己在學生心目的良好形象和威信,靠自身的人格力量影響學生、教育學生、鼓勵學生;切實做到尊重、關(guān)心、愛護、公平地對待每一位學生,建立良好的師生情感聯(lián)系,在這種特定的環(huán)境中,就能保證體育教學和育人活動的正常進行。在教育關(guān)系中，教師自身素質(zhì)是建立良好師生關(guān)系的必要條件，因此，體育教師要抓好自身的建設(shè)，堅持鍛煉，保持體力，認真鉆研業(yè)務(wù)，全面掌握教育技能、技巧，加強品德修養(yǎng)完善自我。在學生中樹立起威信，從而有效地控制教育過程，取得良好的教育效果。

總之，處理好這些關(guān)系有利于提高學生的學習興趣和課堂活動積極性，是體育教師做好體育工作，取得教育成功的重要因素。作為一名體育教師應該正確認識這種客觀存在的關(guān)系，積極地研究和認識它，其意義是深遠的。在建設(shè)和諧社會的今天，在體育教學中建立和諧的師生關(guān)系有著十分重要的意義。