英語課文《Lesson26：JennyGoesHome》教案

英語課文《Lesson26：JennyGoesHome》教案

第26課：Jenny回家

教學(xué)目標(biāo)：

1知識方面：能夠認(rèn)讀掌握，靈活運(yùn)用不規(guī)則動(dòng)詞的過去式。ate   saw   went       

    2能力方面：能夠把所學(xué)單詞運(yùn)用到日?？谡Z交際，在適當(dāng)環(huán)境中靈活運(yùn)用 。           

    3情感態(tài)度價(jià)值觀：通過游戲激發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)興趣，通過創(chuàng)設(shè)情境，激發(fā)學(xué)生的積極性，讓學(xué)生感受到英語學(xué)習(xí)是有趣的，容易的。

教學(xué)重點(diǎn)：不規(guī)則動(dòng)詞的過去式。ate  saw   went 

    教學(xué)難點(diǎn)：靈活運(yùn)用不規(guī)則動(dòng)詞的過去式

教具學(xué)具：錄音機(jī)，單詞卡片，課件

    教學(xué)過程：

    1問候

    T：Let’s  begin   our  class.  Hello  boys   and  girls  

S:  Hello, teacher.           

—— 師生交流情感，解除拘束感

T;  How  are   you ?

S:  Fine, thank  you ， and   you ?

    T:  I’m   fine  ,too

    2游戲“Travel”             —— 復(fù)詞規(guī)則動(dòng)詞過去式

    教師手持”Today”，  “Yesterday”兩張卡片在全班來回走動(dòng)，讓學(xué)生抽此卡片。

    教師用動(dòng)作給出一些常用的動(dòng)詞， 如：教師作“走，跳，玩，談話等”的動(dòng)作，學(xué)生抽到卡片后就說    

    S1：Today  ,I  walk  .

    S2:  Yesterday ,  I  walked.

    3教授

    以上我們復(fù)習(xí)了一些規(guī)則動(dòng)詞的過去式，今天我們來學(xué)習(xí)一些不規(guī)則動(dòng)詞的過去式

    出示課件：                                                                                                                                               

 Today：                 Yesterday：

              go                      went

              see                      saw

              eat                       ate

              have                     had

              am                       was

4聽錄音并跟讀課文第一部分

5出示課件，根據(jù)所給內(nèi)容說話   

                Jenny的旅行計(jì)劃

   The  first  day          

   The  second day          Palace  Museum

   The  third  day          Wangfujing 

6聽錄音并跟讀第二部分內(nèi)容

7練習(xí)，完成活動(dòng)手冊第一題

8布置作業(yè)：總結(jié)所學(xué)常用規(guī)則和不規(guī)則動(dòng)詞的過去式，并在現(xiàn)實(shí)生活中主動(dòng)應(yīng)用

板書設(shè)計(jì)

             Lesson 26：Jenny  Goes  Home

 Today：               Yesterday：

            go                  went

            see                  saw

            eat                   ate