英語課文 《Lesson13Black,White,Brown》的教案 教學(xué)資料 教學(xué)設(shè)計

時間：2008-11-18 08:36:11

英語課文 《Lesson13Black,White,Brown》的教案 教學(xué)資料 教學(xué)設(shè)計

英語課文 《Lesson13Black,White,Brown》的教案 教學(xué)資料 教學(xué)設(shè)計

Lesson 13 Black, White, Brown
教學(xué)目標(biāo)：
知識目標(biāo)：
1. 掌握Qq , Rr , Ss, Tt的正確書寫。
2.掌握單詞in, on, under
3.掌握句型Where is it? It’s…
能力目標(biāo)：
能夠運(yùn)用Where is it? It’s…以及I don’t know來進(jìn)行口語交際。
情感態(tài)度價值觀：
通過游戲的設(shè)計讓學(xué)生體會英語學(xué)習(xí)中的樂趣，同時培養(yǎng)學(xué)生的創(chuàng)造性思維能力，提高學(xué)生的交際能力和綜合素質(zhì)。
教具準(zhǔn)備：
學(xué)生書桌上的文具
教學(xué)重難點(diǎn)：
教學(xué)重點(diǎn)：
1. 方位單詞in, on, under的拼寫。
2. 掌握句型Where is it？It’s in/on/under
教學(xué)難點(diǎn)：
將句型運(yùn)用到生活實踐中。
學(xué)情及教材分析：
學(xué)生分析：
在第一單元中學(xué)生對Where is it?已經(jīng)有了學(xué)習(xí)與了解，本課中學(xué)生只要在前面的基礎(chǔ)上進(jìn)行鞏固，學(xué)會新的回答方式。
教材分析：
本課內(nèi)容主要是圍繞Where is it?展開教學(xué)的。本課在前面學(xué)習(xí)的基礎(chǔ)上，掌握三個方位單詞的用法，進(jìn)行口語交際練習(xí)，就掌握了本課的教學(xué)內(nèi)容。
教學(xué)活動設(shè)計建議：
本課的教學(xué)就可以用學(xué)生身邊的學(xué)習(xí)文具完成。通過問Where is the pen/pencil/eraser?等其它學(xué)習(xí)文具，學(xué)習(xí)本課的詞匯以及句型。在孩子的視覺范圍內(nèi)教學(xué)，可以讓學(xué)生感到英語就在身邊，英語離他們很近，使孩子們對英語有親切地感覺。
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