2008-11-18
第二單元 因數(shù)和倍數(shù)課題：因數(shù)和倍數(shù)教學設計 教學目標：1、學生掌握找一個數(shù)的因數(shù)，倍數(shù)的方法；2、學生能了解一個數(shù)的因數(shù)是有限的，倍數(shù)是無限的；3、能熟練地找一個數(shù)的因數(shù)和倍數(shù)；4、培養(yǎng)學生的觀
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第三單元 長方體和正方體體積第一課時：教學目標：1、使學生理解體積的意義，認識常用的體積單位：立方米、立方分米、立方厘米，培養(yǎng)初步的空間觀念。2、使學生知道計量一個物體的體積有多大，要看它包含多少個體
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分數(shù)的意義 總42(電36)教學目標:使學生了解"分數(shù)"產(chǎn)生的原因,理解分數(shù)的意義,弄清分子,分母,分數(shù)單位的含義. 教學重點:使學生理解"分數(shù)"的意義,弄清分母,分子及分數(shù)單位的含義.教學難點:使學生理解"分數(shù)"的意義,弄清
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扇形統(tǒng)計圖教學內容：蘇教版六年制小學數(shù)學第十二冊第27—29頁扇形統(tǒng)計圖和“練一練”。教學要求：⒈使學生認識扇形統(tǒng)計圖，知道它的特點，知道它的制作方法，會制作扇形統(tǒng)計圖。⒉使學生能看懂扇型統(tǒng)計圖，能對扇形
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分數(shù)的讀法和寫法教學目標:掌握分數(shù)的讀法和寫法,進一步理解分數(shù)單位.教學重點:掌握分數(shù)的讀法和寫法,理解分數(shù)單位.教學難點:正確解決求一個數(shù)是另一個數(shù)的幾分之幾的問題.教學課型:新授課教具準備:課件 教學過程:一
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課題復式折線統(tǒng)計圖教學內容 小學數(shù)學第十二冊第23-26頁 例題。 教學目標 1. 使學生認識復式折線統(tǒng)計圖，知道它的制作法方法，能根據(jù)已有的設置，畫出表示數(shù)據(jù)變化情況的折線。2.滲透統(tǒng)計思想，認識統(tǒng)計過程，
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分數(shù)與除法的關系教學目標:使學生掌握分數(shù)與除法之間的關系,并能進行簡單的應用;培養(yǎng)學生動手操作的能力和抽象,概括,歸納的能力. 教學重點:分數(shù)的數(shù)感培養(yǎng),以及與除法的聯(lián)系.教學難點:抽象思維的培養(yǎng). 教學課型:新授
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比例的意義和基本性質教學內容：教材第30～31頁比例的意義和基本性質，練習六第1～5題。教學要求：使學生理解比例的意義和基本性質，能用比例的意義或性質判斷兩個比成不成比例；通過教學培養(yǎng)學生初步的綜合、概括能
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分數(shù)的大小比較教學目標:使學生加深對分數(shù)意義和分數(shù)與除法關系的理解.會熟練地比較分數(shù)的大小. 教學重點:進一步理解分數(shù)的意義,會進行分數(shù)的大小比較.教學難點:能在實踐中進行運用. 教學課型:新授課教具準備:課件 教
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真分數(shù)和假分數(shù)的意義及特征教學目標:使學生理解和掌握真分數(shù),假分數(shù)的意義和特征,學會把假分數(shù)化成整數(shù).教學重點:真分數(shù)和假分數(shù)的特征. 教學難點:等于1的假分數(shù). 教學課型:新授課教具準備:課件 教學過程:一,激發(fā)興
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解比例教學內容：蘇教版十二冊第32頁例2、例3。教學目標：1、認識解比例的意義，學會應用比例的基本性質解比例。2、提倡用不同方法解比例，培養(yǎng)學生用不同方式探索和思考問題的習慣。教學重點：明確解比例的依據(jù)及思
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把假分數(shù)化成帶分數(shù)教學目標:使學生理解和掌握帶分數(shù)的意義及特征,掌握把假分數(shù)化成帶分數(shù)的方法,并能正確地把假分數(shù)化成帶分數(shù).教學重點:理解和掌握帶分數(shù)的意義及特征,能正確地把假分數(shù)化成帶分數(shù).教學難點:學會正
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分數(shù)的基本性質教學目標:1,使學生理解分數(shù)的基本性質,并會應用分數(shù)的基本性質把不同分母的分數(shù)化成分母相同而大小不變的分數(shù).2,培養(yǎng)學生發(fā)現(xiàn)問題和解決問題的能力.滲透"事物之間是相互聯(lián)系"的辯證唯物主義觀點.教學重
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約分的意義及方法教學目標:1,使學生理解約分和最簡分數(shù)的意義,掌握約分的方法,能夠正確地進行約分;培養(yǎng)學生綜合運用已有知識解決問題的能力.2,滲透恒等變換思想.教學重點:最簡分數(shù)的概念.教學難點:約分的方法和正確的
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通分的意義及方法 教學目標:理解通分的意義,掌握通分的方法,能比較熟練地進行通分;滲透轉化的數(shù)學思想,培養(yǎng)學生的自學能力.教學重點:通分的一般方法.教學難點:確定公分母的方法.教學課型:新授課教具準備:課件 教學過
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課題正比例和反比例的比較 教學內容九年義務教育蘇教版第十二冊47頁。教學目的通過比較，使學生進一步理解正比例和反比例的意義，弄清他們的聯(lián)系和區(qū)別，掌握他們的變化規(guī)律，能夠正確的判斷成正反比例的關系，
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三個或三個以上的分數(shù)通分教學目標:使學生掌握把三個或三個以上的分數(shù)通分的方法,并能正確地進行通分和解決有關的問題.教學重點:使學生掌握把三個或三個以上的分數(shù)通分的方法.教學難點:使學生能解決與通分相聯(lián)系的有
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分數(shù)和小數(shù)的互化 教學目標:使學生理解和掌握分數(shù)與小數(shù)的關系,掌握分數(shù)與除法的關系,掌握小數(shù)化分數(shù),十進分數(shù)化小數(shù)的方法.教學重點:掌握小數(shù)與分母是10,100,1000……的分數(shù)互化的方法教學難點:使學生理解小數(shù)化分數(shù)
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一般的分數(shù)化小數(shù) 教學目標:使學生掌握一般的分數(shù)化小數(shù)的方法;會用四舍五入罰按要求保留小數(shù)位數(shù).教學重點:使學生掌握分數(shù)與除法的關系,學會把一般的分數(shù)化小數(shù)的方法.教學難點:掌握一般分數(shù)化成有限小數(shù)的規(guī)律.教學
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課題成正反比例的應用題教學內容 蘇教版九年義務教育六年級第十二冊P51頁。教學目的 使學生認識正反比例應用題的特點，理解掌握用比例知識解答應用題的解題思路和解題方法，學會解答基本的正反比例應用題教學重點 正
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