2008-11-18
數(shù)字與編碼教學(xué)目標(biāo):通過親身參加社會調(diào)查,使學(xué)生了解身份證編碼的結(jié)構(gòu)與含義.學(xué)會給班級,校級的同學(xué)編學(xué)號.從而培養(yǎng)學(xué)生收集信息的能力和觀察比較的能力以及綜合運用知識解決實際問題的能力.教學(xué)重點:了解郵政編碼,
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異分母分?jǐn)?shù)加、減法第一課時一 教學(xué)內(nèi)容異分母分?jǐn)?shù)加、減法教材第110 一112 頁的內(nèi)容及第113 頁練習(xí)二十二的第1 一4 題。二 教學(xué)目標(biāo)1 ．讓學(xué)生經(jīng)歷異分母分?jǐn)?shù)加、減法的計算方法的探究過程，認(rèn)識將舊知識轉(zhuǎn)換成新
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圓柱的體積教學(xué)內(nèi)容：教科書第8～9頁的圓柱體積公式的推導(dǎo)和例4，完成練習(xí)二的第1～4題。 教學(xué)目標(biāo)：1、通過學(xué)生動手操作，分組交流，探究出圓柱體體積的計算方法。2、使學(xué)生理解和掌握圓柱體積的計算方法，并能結(jié)合
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分?jǐn)?shù)加減混合運算第一課時一 教學(xué)內(nèi)容分?jǐn)?shù)加減混合運算教材第117 、118 的內(nèi)容及第120頁練習(xí)二十三的第1 一4 題。二 教學(xué)目標(biāo)1 ．通過教學(xué)，使學(xué)生掌握分?jǐn)?shù)加減混合運算的順序和計算方法，并掌握帶有小括號的分?jǐn)?shù)加
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圓柱體積計算公式的應(yīng)用教學(xué)內(nèi)容：教材第9頁例5、“練一練”，練習(xí)二第5～9題。教學(xué)目標(biāo)：1、使學(xué)生熟練掌握圓柱的體積公式，能正確計算圓柱體積或圓柱形容器的容積。2、使學(xué)生體驗解決問題策略的多樣化，不斷激發(fā)學(xué)
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眾數(shù)第一課時一 教學(xué)內(nèi)容眾數(shù)教材第122 、123 頁的內(nèi)容及第124 、125 頁練習(xí)二十四的第1-3題。二 教學(xué)目標(biāo)1 ．使學(xué)生理解眾數(shù)的含義，學(xué)會求一組數(shù)據(jù)的眾數(shù)，理解眾數(shù)在統(tǒng)計學(xué)上的意義。2 ．能根據(jù)數(shù)據(jù)的具體情況，
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圓錐和圓錐的體積教學(xué)內(nèi)容：教材第13～14頁圓錐的認(rèn)識和體積計算、例1和“練一練”，練習(xí)三第1—5題。教學(xué)目標(biāo)：l．使學(xué)生認(rèn)識圓錐的特征和各部分名稱，掌握高的特征，知道測量圓錐高的方法。 2．使學(xué)生理解和掌握圓
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復(fù)式折線統(tǒng)計圖一課時一 教學(xué)內(nèi)容復(fù)式折線統(tǒng)計圖教材第126 、127 頁的內(nèi)容及第129 一131 頁練習(xí)二十五的第1-3 題。二 教學(xué)目標(biāo)1 ．使學(xué)生認(rèn)識復(fù)式折線統(tǒng)計圖，了解其特點，根據(jù)需要，選擇條形、折線統(tǒng)計圖直觀、有
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圓錐的體積和計算教學(xué)內(nèi)容：教材第15頁例2、“練一練”，練習(xí)三第6一11題。教學(xué)目標(biāo)：1．在理解圓錐體積公式的基礎(chǔ)上，能運用公式解決有關(guān)實際問題，加深對知識的理解。2．培養(yǎng)學(xué)生觀察、實踐能力。3．使學(xué)生在解決實
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粉刷墻壁一、教學(xué)目標(biāo)鞏固有關(guān)表面積等方面的知識，加強數(shù)學(xué)知識在實際生活中的應(yīng)用，而且還可以培養(yǎng)學(xué)生收集 、整理 、分析信息的意識和能力。二、活動步驟1．明確設(shè)計方案需要做的工作。2．收集數(shù)據(jù)。3．整理數(shù)據(jù)
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打電話一、教學(xué)目標(biāo)通過這個綜合應(yīng)用，讓學(xué)生進一步體會數(shù)學(xué)與生活的密 切聯(lián)系以及優(yōu)化思想在生活中的應(yīng)用，培養(yǎng)學(xué)生應(yīng)用數(shù)學(xué)知識解決實際問題的能力，同時通過畫圖的方式發(fā)現(xiàn)事物隱含的規(guī)律，培養(yǎng)學(xué)生歸納推理的思
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