小學蘇教版一年級語文教案

• 語文課文 司馬光的教學設(shè)計與反思

  2008-11-18

  21、司馬光第一課時教學目的：1、          初讀課文，整體感知。學習生字。2、          學習課文第1自然段。指導學習兩 個生字。教學過程：一、談話導入小朋友，聽說過司馬光的故事嗎？司馬光小時候很聰明，有一次

• 語文課文 魯班和櫓板的教學設(shè)計與反思

  2008-11-18

  22、魯班和櫓板 第一課時教學目的：1、          初讀課文，了解課文大概內(nèi)容。2、          指導學習第1-3自然段。教學教程：一、揭示課題1、          你聽爺爺奶奶講過魯班的故事嗎？2、          出示課題，齊讀

• 語文課文 烏鴉喝水的教學設(shè)計與反思

  2008-11-18

  23、烏鴉喝水教學目標：1、          正確、流利地朗讀課文，背誦課文。2、          認識9個生字，會寫其中的6個生字。3、          理解課文內(nèi)容，懂得在困難面前要動腦筋想辦法。教學重、難點：認字寫字，朗讀課文

• 語文課文 詠華山的教學設(shè)計與反思

  2008-11-18

  24、詠華山 教學目的：1、          正確、流利地朗讀課文、背誦課文。2、          認識17個生字，會寫其中的7個生字。認識1個偏旁。3、          理解課文內(nèi)容，從中受到要多親身去感受，去體驗的啟發(fā)。教學重、難

• 語文課文 小松鼠找花生果的教學設(shè)計與反思

  2008-11-18

  25、小松鼠找花生果教學目標：1、          正確、流利、有感情地朗讀課文，背誦課文。2、          認識16個生字，會寫其中的9個生字，認識2個偏旁。3、          知道花生在地下結(jié)果這一特征，激發(fā)學生觀察植物的興

• 語文課文 有趣的漢字的教學設(shè)計與反思

  2008-11-18

  1.有趣的漢字一、教學目標1、學習本課的生字新詞，認識13個生字和2個新偏旁：冖、竹，書寫9個生字。2、正確、流利、有感情地朗讀課文。3、讀懂課文內(nèi)容，從中認識象形字、會意字的構(gòu)字特點，感受漢字的有趣。4、激發(fā)

• 語文課文 合在一起成新字的教學設(shè)計與反思

  2008-11-18

  2.合在一起成新字一、教學目標1、認識文中12個生字和2個偏旁：“日、小”，書寫9個生字。2、正確、流利地朗讀課文。3、讀懂課文內(nèi)容，體會會意字的構(gòu)字特點，掌握相應(yīng)的識字方法。4、感受漢字的有趣，激發(fā)識字的興趣

• 語文課文 添“口”歌的教學設(shè)計與反思

  2008-11-18

  3.添“口”歌一、教學目標1、學習本課生字新詞，認識文中14個生字，書寫9個生字。2、正確、流利地表演讀課文。3、讀懂課文內(nèi)容，體會文中以“口”為偏旁的漢字的構(gòu)字特點，認識形聲字的構(gòu)字方法，以掌握相應(yīng)的識字方

• 語文課文 山青青的教學設(shè)計與反思

  2008-11-18

  1.山青青一、教學目標1、學習本課的生字新詞，認識兩個偏旁：口、艸。2、朗讀課文，背誦課文。3、圖文結(jié)合，理解課文內(nèi)容，體會春天充滿生機的美麗景象。4、培養(yǎng)學生的想象力和創(chuàng)造力，說、畫春天。二、教學重、難點

• 語文課文 小樹謠的教學設(shè)計與反思

  2008-11-18

  2.小樹謠一、教學目標1、學習本課的生字新詞，認識三個偏旁：又、纟、宀。2、朗讀課文，背誦課文。3、圖文結(jié)合，理解課文內(nèi)容，感受小樹在春天茁壯成長，體會小樹的堅強以及對小鳥的情意。4、培養(yǎng)學生的想象力和口語

• 語文課文 古詩春曉村居的教學設(shè)計與反思

  2008-11-18

  3   古詩兩首一、教學目標1、學習本課生字新詞，認識“忄、木、矢、攵、尸”五個新偏旁。2、朗讀課文，背誦課文，自主積累詞語。3、感受春天的美麗景象和勃勃生機。二、教學重點、難點：1、認識本課生字和新偏旁。2、

• 語文課文 春雨的色彩的教學設(shè)計與反思

  2008-11-18

  4、春雨的色彩一、教學目標：1、能會認“紡線”等12個生字，會寫7個生字。學習“氵、勹、門”3個偏旁。2能正確、流利、有感情地朗讀課文。3、通過觀察插圖．多層次的朗讀．表演等加深對課文的理解。4、通過學習課文理

• 語文課文 世界多美呀的教學設(shè)計與反思

  2008-11-18

  5.世界多美呀一、教學目標：1、能正確、流利、有感情地朗讀課文，背誦課文。2、學會本課生字新詞，認識4個偏旁：鳥、立、穴、亠。3、通過朗讀課文，了解小雞的孵化過程，感受大自然的美，激發(fā)熱愛大自然的感情。二、

• 語文課文 陽臺上的小鳥的教學設(shè)計與反思

  2008-11-18

  6.陽臺上的小鳥課型：講讀課教學要求：1.會本課的生字新詞，認識13個生字和3個偏旁，并書寫9個生字。2.確、流利、有感情地朗讀課文。3.讀懂課文內(nèi)容，感受“我”對小鳥的愛心。4.育學生要向文中的“我”學習，用愛心

• 語文課文 大熊貓的教學設(shè)計與反思

  2008-11-18

  7.大熊貓課型：講讀課教學目標：1、運用綜合的識字方法，認識15個生字，寫好8個生字，學習筆畫“豎彎”。培養(yǎng)學生獨立識字、合作識字的能力。     2、正確、流利、有感情地朗讀課文，使學生感受熊貓的珍奇、可愛，從

• 語文課文 演一棵大樹的教學設(shè)計與反思

  2008-11-18

  8.演一棵大樹課型：講讀課教學目標：1、運用綜合的識字方法，認識11個生字，寫好8個生字。培養(yǎng)學生獨立識字、合作識字的能力。     2、正確、流利、有感情地朗讀課文。3、讀懂課文內(nèi)容，體會阿海純潔美好的心靈，以及

• 語文課文 寄給青蛙的信的教學設(shè)計與反思

  2008-11-18

  9.寄給青蛙的信課型：講讀課教學目標：1、運用綜合的識字方法，認識14個生字，寫好9個生字。2、正確、流利、有感情地朗讀課文。3、讀懂課文內(nèi)容，體會小鴨對青蛙的深厚友誼。4、引導學生明白同學之間要互相關(guān)心、愛護

• 語文課文 誰住頂樓的教學設(shè)計與反思

  2008-11-18

  10.誰住頂樓課型：講讀課教學目標：1、認識14個生字，自主識記字形；2、分角色有感情地朗課文；3、體會新樓房里的居民彼此之間互相關(guān)心、和睦相處的美好情感，懂得要為別人著想，要給別人以方便。教學重難點：1、指導

• 語文課文 春到梅花山的教學設(shè)計與反思

  2008-11-18

  4、春到梅花山教學目的：1、能正確、流利、有感情地朗讀課文。2、學會本課10個生字，兩條綠線內(nèi)的5個字只識不寫，認識5個偏旁。理解由生字組成的詞語。3、感受早春梅花山梅花盛開的興旺景象，激發(fā)學生熱愛生機勃勃的

• 語文課文 草原的早晨的教學設(shè)計與反思

  2008-11-18

  ５、草原的早晨教學要求：１、正確、流利、有感情朗讀和背課文。２、學會本課８個生字，兩條綠線內(nèi)的８個字只識不寫，認識５個偏旁。理解由生字組成的詞語。３、感受草原的早餐的美麗風光和牧民們的勤勞、快樂。教學