小學蘇教版一年級語文教案

• 語文課文 蘑菇該獎給誰的教學設計與反思

  2008-11-18

  6、蘑菇該獎給誰教學要求：1、能分角色朗讀課文，讀出對話時的不同語氣。2、學會本課8個生字，兩條綠線內(nèi)的5個字只識不寫。認識3個偏旁，認識2個多音字，理解由生字組成的詞語。3、了解課文內(nèi)容，初步懂得敢于和高手

• 語文課文 騎牛比賽的教學設計與反思

  2008-11-18

  ７、騎牛比賽教學要求：正確、流利、有感情地朗讀課文，練習講述課文故事。學會本課８個生字，兩條綠線內(nèi)的８個字只識不寫，認識１個多音字，理解由生字組成的詞語。懂得高超的技術是經(jīng)過長期艱苦努力得來的，只有不

• 語文課文 小松樹和大松樹的教學設計與反思

  2008-11-18

  8、小松樹和大松樹 教學要求：1、能正確、流利、有感情地朗讀課文。2、學會本課9個生字，兩條綠線內(nèi)的6個字只識不寫。認識1個偏旁。理解由生字組成的詞語。3、理解課文內(nèi)容，懂得做人要謙虛謹慎，不可盲目自滿，看不

• 語文課文 奶奶的白發(fā)的教學設計與反思

  2008-11-18

  10、奶奶的白發(fā)教學要求：1、正確、流利、有感情地朗讀和背誦課文。2、學會本課9個生字，兩條綠線內(nèi)的5個字只識不寫。認識2個偏旁，認識1個多音字。3、認識到老一輩為后輩人付出的艱辛、芝苦，懂得要尊重長輩，不能讓

• 語文課文 鮮花和星星的教學設計與反思

  2008-11-18

  13、鮮花和星星學習目標1、學會6個生字，掌握生字的正確筆結構。            2、會背課文。3、培養(yǎng)熱愛美麗大自然的思想情操。教學過程 第一課時一、            引入（出示一束小野花）你喜歡鮮花嗎？貼出紙條：我最

• 語文課文 放小鳥的教學設計與反思

  2008-11-18

  14、放小鳥教學目標1、學會9個生詞。2、能有感情地朗讀課文。3、培養(yǎng)愛護大自然愛護鳥類的美德。 第一課時教學過程一、引入：我想告訴同學們一件事情，我講完后，看誰能告訴我，我講了一件什么事，看誰聽得最留心。事

• 語文課文 這兒真好的教學設計與反思

  2008-11-18

  15、這兒真好 教學目標1、學會7個生字2、感情朗讀課文3、培養(yǎng)愛護大自然的美德，表達創(chuàng)造美好生活環(huán)境的美好愿望 第一課時教學目的：1、學會本課生字，認識新偏旁“穴”和角字頭，理解由生字組成的詞語。2、能正確、

• 語文課文 做什么事情最快樂的教學設計與反思

  2008-11-18

  18做什么事情最快樂教學目標：1、正確、流利、有感情地朗讀課文，能分角色用不同的語氣讀出對話。2、學會本課6個生字，認識1個偏旁部首，理解由生字組成的詞語。3、能認識到做對別人有用的事最快樂，學會關心別人。教

• 語文課文 螞蟻和蟈蟈的教學設計與反思

  2008-11-18

  19螞蟻和蟈蟈教學目的：1、正確、流利、有感情地朗讀課文，背誦課文。2、學會本課8個生字，認識1個偏旁，理解由生字組成的詞語。3、懂得只有辛勤勞動，才能換來幸福的話。教學重點：1、指導學生理解語言文字，有感情

• 語文課文 古詩鋤禾的教學設計與反思

  2008-11-18

  20古詩兩首教學要求1、能正確、流利、有感情地明透、背桶課文。2、學會本課9個生字，認識2個多音字；體會詩句中詞語的意思。3、通過朗讀古詩體會糧食的來之不易和作者對農(nóng)民的同情。重、難點1、有感情地朗讀、背誦課

• 語文課文 夜色的教學設計與反思

  2008-11-18

  13.夜色課型：講讀課教學目標：1、運用綜合的識字方法，認識8個生字，寫好7個生字。培養(yǎng)學生立識字、合作識字的能力。     2、正確、流利、有感情地朗讀課文。3、感受童年的純真和無知，體會成長的快樂。教學重難點：

• 語文課文 毽子變乖了的教學設計與反思

  2008-11-18

  14.毽子變乖了課型：講讀課教學目標：1、運用綜合的識字方法，認識14個生字，寫好8個生字。培養(yǎng)學生立識字、合作識字的能力。     2、正確、流利、有感情地朗讀課文。3、讀懂課文內(nèi)容，感受踢毽子的樂趣，體會童年生

• 語文課文 小粗心區(qū)分“己”和“已”的教學設計與反思

  2008-11-18

  1、              小粗心區(qū)分“己”和“已”一、教學要求1、 學習本課生字新詞，認識14個生字，會寫“由”等8個字。2、 正確、流利地朗讀課文，分角色讀課文。3、 掌握形象地編順口溜等方法識記漢字的方法。二、教學

• 語文課文 貓和老鼠的教學設計與反思

  2008-11-18

  １、貓和老鼠一、教學要求1.本課的生字新詞，會認１２個生字，會寫“歡”等７個字認識并正確書寫３個部首。2.正確、流利地朗讀課文。3.理解課文內(nèi)容，了解在獨體字上加部件或新字的構字方法，并運用部件的表意作用形

• 語文課文 對對歌的教學設計與反思

  2008-11-18

  對對歌教學要求1.     掌握本課的生字新詞，會認16個生字，會寫“失”等7個字。2.     正確、流利地朗讀課文。3.     了解反義詞，會背文中的幾組反義詞，并在生活與學習中積累反義詞。重難點、關鍵1.     生字、寫字

• 語文課文 月亮和云彩的教學設計與反思

  2008-11-18

  15. 月亮和云彩課型：講讀課教學要求：1、認識9個生字，會寫“文”、“得”、“快”、“法”、“相”、“和”、“亮”等字，學習部首“禾 ”，積累“云彩”等詞語。2、正確、流利地朗讀課文，背誦課文。3、理解課文內(nèi)

• 語文課文 燕子媽媽笑了的教學設計與反思

  2008-11-18

  16. 燕子媽媽笑了課型：講讀課教學要求：1．認識“燕”等10個生字，會寫“瓜”、“發(fā)”、“什”、“說”、“現(xiàn)”、“樣”、“好”、“點”等字。積累詞語：“菜園”、“仔細”、“發(fā)現(xiàn)”。2．正確、流行地朗讀課文，

• 語文課文 小蝌蚪找媽媽的教學設計與反思

  2008-11-18

  17.小蝌蚪找媽媽一、課型:講讀課二、素質(zhì)教育目標   （一）知識教學點：1.學會“塘、群、灰、捕、迎、龜、裳、碧、鼓”這9個生字，能讀準字音，認清字形，理解這些生字組成的新詞。2.能聯(lián)系課文內(nèi)容辨析“迎上去”“

• 語文課文 小豬畫畫的教學設計與反思

  2008-11-18

  19 小豬畫畫一、教材分析    這篇課文是一篇注音的童話故事，講的是小豬因為自己沒主見，輕信小松鼠、小山羊和小白鵝的話，將原本可愛的小貓畫成了一只大怪物。二、教學目標    1．正確流利地朗讀課文，并分角色朗讀