幼兒園工作經(jīng)驗(yàn)交流：　幼兒園圖書(shū)、雜志管理之我見(jiàn)

幼兒園工作經(jīng)驗(yàn)交流：　幼兒園圖書(shū)、雜志管理之我見(jiàn)

幼兒園工作經(jīng)驗(yàn)交流：　幼兒園圖書(shū)、雜志管理之我見(jiàn) 
 
 
幼兒園的圖書(shū)和雜志是供教師們學(xué)習(xí)和查閱資料的一種有效工具。教師們可以到圖書(shū)室自由借閱。長(zhǎng)期以來(lái)，由于各種原因，幼兒園的圖書(shū)、雜志往往是丟的丟，壞的壞。那如何保護(hù)好這一知識(shí)的源泉哪？我是這樣做的：

　　我為每位教師制作了一張借書(shū)證。教師如果要借書(shū)或讀物，首先要出示借書(shū)證，并將它交于圖書(shū)管理員保存，再由圖書(shū)管理員將教師要借的書(shū)或雜志的名稱、期刊、數(shù)量及借書(shū)時(shí)間一一詳細(xì)記錄，最后由教師簽名。這樣，教師在還書(shū)時(shí)，由管理員負(fù)責(zé)檢查書(shū)的情況，如有無(wú)缺損、丟失等。如果沒(méi)有特殊情況，再由管理員在記錄本上填上還書(shū)時(shí)間，并歸還借書(shū)證。以便教師再次借書(shū)時(shí)使用。這樣既有利于養(yǎng)成教師借書(shū)、還書(shū)的好習(xí)慣，又可使圖書(shū)管理員將書(shū)保護(hù)好，不致于丟失或損壞。

　　幼兒園的幼教雜志是一種寶貴的經(jīng)驗(yàn)資源。它不僅可以讓教師準(zhǔn)確、及時(shí)的了解當(dāng)今幼兒教育的發(fā)展動(dòng)態(tài)，而且有利于教師自身專業(yè)水平的提高。有時(shí)教師在借閱雜志是，需要浪費(fèi)很長(zhǎng)的時(shí)間進(jìn)行查找自己需要的內(nèi)容，那如何讓教師用最快的速度找到自己要找的內(nèi)容呢？這兒有一個(gè)辦法，不妨一試：

　　每年雜志的最后一期內(nèi)，張貼有本年度雜志的所有內(nèi)容的目錄，管理者可將這些目錄復(fù)印下來(lái)，張貼或訂在一起，放在盛雜志的書(shū)架旁。教師要查找的內(nèi)容就可一目了然，而且準(zhǔn)確無(wú)誤。同時(shí)作為幼兒園的管理者，還可將看到的好文章，好的教育方法，隨時(shí)的推薦給教師們或與教師們一起研討。一段時(shí)間下來(lái)，會(huì)收到意想不到的效果。
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