少子時(shí)代如何讓兒童更幸福第三篇

少子時(shí)代如何讓兒童更幸福第三篇

　　[主持人]:網(wǎng)友“北京糖火燒”問(wèn)道：您是怎么培養(yǎng)自己的孩子的？有沒(méi)有一些有啟發(fā)的故事，能不能推薦一些書(shū)籍？
　　[趙忠心]:我講課時(shí)，有的聽(tīng)眾就問(wèn)我，你介紹介紹你自己是怎樣培養(yǎng)孩子的。我有兩個(gè)小孩，一個(gè)男孩，一個(gè)女孩，品種齊全。男孩現(xiàn)在35歲，女孩30歲。培養(yǎng)他們，我總的指導(dǎo)思想不像現(xiàn)在家長(zhǎng)這個(gè)心態(tài)，總的指導(dǎo)思想就是無(wú)為而治。無(wú)為而治不是不治，不是不管。所謂無(wú)為而治就是根據(jù)孩子的實(shí)際情況和發(fā)展趨勢(shì)加以引導(dǎo)。我從來(lái)不強(qiáng)制我的孩子做他們不想做、不愿做和做不了的事情。我作為一個(gè)教育者，不是給他指定一個(gè)方向讓他們走，而是在旁邊來(lái)點(diǎn)撥。我不能代替孩子自己去發(fā)展。現(xiàn)在好多家長(zhǎng)是給孩子規(guī)定一條道路，強(qiáng)制或者包辦孩子的發(fā)展，如果這樣效果肯定是不好的。我跟我孩子之間的關(guān)系都是比較平等、比較民主的。比如我孩子上學(xué)，上什么學(xué)，上到哪一級(jí)，基本上都是由兩個(gè)孩子自己選擇，我從來(lái)不規(guī)定。
　　我只講這一條，只要你們想學(xué)，你們上到哪兒，我供到哪兒。我兒子當(dāng)時(shí)初中畢業(yè)以后就面臨升中學(xué)的問(wèn)題，是升高中還是上中專(zhuān)、中技。我問(wèn)兒子的意見(jiàn)，兒子說(shuō)先上個(gè)職業(yè)學(xué)校，先工作，工作以后可以邊工作邊學(xué)習(xí)，我說(shuō)這也是一條路子。我兒子通過(guò)自己的選擇，現(xiàn)在發(fā)展得很好。他讀了大專(zhuān)，現(xiàn)在讀了本科，邊工作，邊學(xué)習(xí)，工作學(xué)習(xí)兩不誤，發(fā)展很好。除了讀書(shū)以外，我還囑咐孩子向?qū)嵺`學(xué)習(xí)。我認(rèn)為人一生當(dāng)中要讀兩本書(shū)，一本書(shū)是有字書(shū)，一本是無(wú)字書(shū)，無(wú)字書(shū)就是實(shí)踐。我兒子調(diào)動(dòng)工作十幾次，我說(shuō)你老調(diào)動(dòng)工作，不專(zhuān)心致志。我兒子不贊成，你這種觀點(diǎn)很陳舊，我之所以要調(diào)動(dòng)是涉獵更多的領(lǐng)域，我能調(diào)動(dòng)說(shuō)明我還成，這樣會(huì)大大豐富我自己。兒子一開(kāi)始調(diào)動(dòng)還要通過(guò)我，后來(lái)因?yàn)槲依鲜亲钄r，后來(lái)他就先斬后奏，調(diào)動(dòng)完之后再跟我說(shuō)。通過(guò)反復(fù)調(diào)動(dòng)，兒子變得很成熟，我現(xiàn)在基本上不管他?，F(xiàn)在父母老是包辦，說(shuō)句實(shí)話(huà)，你們死都不瞑目，因?yàn)槟銈兝喜环判摹?
　　因?yàn)槲依习槭墙桃魳?lè)的老師，女兒有點(diǎn)音樂(lè)細(xì)胞，女孩子長(zhǎng)得比較漂亮，從小喜歡跳舞，11歲曾經(jīng)被選到北京花樣游泳隊(duì)當(dāng)運(yùn)動(dòng)員。她去時(shí)，女兒?jiǎn)栁艺f(shuō)爸爸你同意嗎？我說(shuō)選擇什么道路由你自己選，我只有一個(gè)要求，干什么就要把它干好，不能三心二意，不能動(dòng)搖。我只有一條要求，哪怕你長(zhǎng)大以后掃大街也要掃成一流的。女兒國(guó)內(nèi)國(guó)際大賽中取得了一些成績(jī)，退役以后當(dāng)了兩年教練。有一天她回來(lái)告訴我我已經(jīng)退職了。當(dāng)教練是國(guó)家干部，這么大事，我女兒自己做主。女兒通過(guò)自學(xué)上了大本，又到澳大利亞學(xué)了MBA。在當(dāng)運(yùn)動(dòng)員、學(xué)習(xí)、工作當(dāng)中，完全由女兒自己作主，我的意見(jiàn)只是供她參考?，F(xiàn)在女兒在中關(guān)村一個(gè)公司做管理工作，非常好。我這兩個(gè)孩子，他們現(xiàn)在的工作我基本不操心。孩子從小讓他自己發(fā)展，家長(zhǎng)在旁邊點(diǎn)撥，這樣成長(zhǎng)的孩子，長(zhǎng)大以后你放心?，F(xiàn)在有一句話(huà)叫抱大的孩子，這樣的孩子，將來(lái)你是不放心的，因?yàn)樗麖膩?lái)沒(méi)有自主過(guò)。這兩個(gè)孩子，我基本是讓他們自主，讓他們自己作主，然后我點(diǎn)撥，他們聽(tīng)就聽(tīng)，不能聽(tīng)我允許他們按照自己的意愿做。哪怕他們選錯(cuò)了，教訓(xùn)也是非常寶貴的。我認(rèn)為我的這個(gè)思想很值得家長(zhǎng)們參考。

　　不要太早確定孩子的興趣方向　　

　　[主持人]:網(wǎng)友“壇子”問(wèn)：我小孩3歲7個(gè)月，我想教他學(xué)棋類(lèi)，以培養(yǎng)記憶力、推理能力、判斷能力和定性，這樣好不好？我現(xiàn)在在他面前吹拉彈唱，以引起他的興趣，但他總是拿這些樂(lè)器當(dāng)玩具。我是隨他自己還是嚴(yán)格要求呢？
　　[趙忠心]:3歲的孩子，現(xiàn)在要想把他的興趣方向確定下來(lái)，現(xiàn)在太早。家長(zhǎng)處心積慮地讓孩子學(xué)這學(xué)那，從這里看，有點(diǎn)對(duì)牛彈琴，為時(shí)過(guò)早。我想在3歲以前孩子的教育，有這么幾個(gè)任務(wù)。第一，保證他身體健康。這是最重要的。第二，心理健康。第三，學(xué)好本土語(yǔ)言。對(duì)中國(guó)的孩子來(lái)講就是學(xué)好漢語(yǔ)，主要是口頭語(yǔ)言。第四，學(xué)習(xí)一些行為規(guī)范。日常生活當(dāng)中常用的一些行為規(guī)范，比如說(shuō)有禮貌，如何跟人打交道，學(xué)會(huì)謙讓?zhuān)瑢W(xué)會(huì)守紀(jì)律等等?！?
　　[主持人]:網(wǎng)友“l(fā)hb1995”提道：有一本書(shū)叫做《每天進(jìn)步一點(diǎn)點(diǎn)》，里面的家長(zhǎng)為了教育他的孩子，每個(gè)星期給孩子寄一封信，是包含母親心語(yǔ)的精神糧食。請(qǐng)問(wèn)像這種教育方式僅僅適用于不在身邊的子女教育還是同時(shí)適用于在身邊子女的教育？
　　[趙忠心]:這本名為《每天進(jìn)步一點(diǎn)點(diǎn)》是中國(guó)婦女出版社出版的，我寫(xiě)的序言。這本書(shū)是很好的、很有價(jià)值的一本書(shū)。這本書(shū)的作者是武漢的一名普通工人，是一個(gè)單親家庭，她在烏克蘭學(xué)習(xí)鋼琴，很有成績(jī)，曾經(jīng)受到烏克蘭總統(tǒng)的接見(jiàn)，是很有前途的一位鋼琴青年。因?yàn)樗膬鹤釉趪?guó)外，媽媽在國(guó)內(nèi)，媽媽雖然關(guān)心孩子的成長(zhǎng)和教育，但是鞭長(zhǎng)莫及。她就采取了一種辦法，通過(guò)網(wǎng)絡(luò)，每周給孩子寫(xiě)一封信。她寫(xiě)信不是簡(jiǎn)單地說(shuō)教，往往是通過(guò)看了大量的材料以后，結(jié)合孩子的實(shí)際，選擇一些典型人、典型事，她媽媽發(fā)表一些看法，一并寄給孩子。這種教育方法對(duì)她的孩子教育效果非常好。因?yàn)樵趪?guó)外學(xué)習(xí)，家里條件又不允許她經(jīng)?；貋?lái)，家長(zhǎng)要盡教育妻子的責(zé)任和義務(wù)，所以她就通過(guò)這種方式。
　　通過(guò)寫(xiě)信教育孩子是中國(guó)傳統(tǒng)的教育方式，因?yàn)橹袊?guó)古代父親做官做事都是異地做官做事，不帶家眷，所以他們教育孩子都是通過(guò)寫(xiě)信或者寫(xiě)詩(shī)，來(lái)盡父親的責(zé)任。用書(shū)信的方法教育孩子，就是在一起的話(huà)有時(shí)候也需要。有時(shí)候我們口頭上給孩子進(jìn)行教育，說(shuō)過(guò)就算了，他不能反復(fù)回味。而且有時(shí)候一些話(huà)說(shuō)出來(lái)，聽(tīng)起來(lái)不太好。如果用書(shū)信，把自己的意思傳達(dá)給孩子，有時(shí)候可以收到意想不到的效果。家長(zhǎng)可以用平和的心態(tài)把自己的愿望、想法傳達(dá)給孩子，這樣對(duì)教育和引導(dǎo)孩子，往往不會(huì)走偏。我建議，在當(dāng)前談或者一談就崩的情況下，寫(xiě)封信也許會(huì)收到意想不到的效果。

　　不能把看電視作為學(xué)習(xí)的主要途徑

　　[主持人]:網(wǎng)友“北京糖火燒”又問(wèn)：現(xiàn)在很多孩子都很喜歡看電視，對(duì)讀書(shū)本身不感興趣，但是電視學(xué)習(xí)又代替不了書(shū)本學(xué)習(xí)，請(qǐng)問(wèn)如何培養(yǎng)孩子愛(ài)讀書(shū)的習(xí)慣？
　　[趙忠心]:電視是很實(shí)用的大眾傳媒，傳播的信息量很大。有人講過(guò)，現(xiàn)在的孩子通過(guò)電視獲得的信息量大概相當(dāng)于他爺爺那輩人一輩子獲得的信息量。但是電視所傳播的信息往往比較直觀。用我的觀點(diǎn)來(lái)講就是比較膚淺。我們讀書(shū)并不是像看小人書(shū)那樣很直觀的東西，我們要系統(tǒng)掌握一些知識(shí)，光憑看電視是不能獲得系統(tǒng)的知識(shí)、達(dá)到提高素質(zhì)的目的，因?yàn)殡娨曋饕墓δ苁菉蕵?lè)，其次有一些教育功能，不能把電視看成主要的教育手段。
　　電視對(duì)孩子的吸引力很大，孩子如果缺乏自制能力，看上癮以后往往欲罷不能，往往會(huì)荒廢學(xué)業(yè)。我們不能杜絕孩子看電視，但是也不能由著孩子的性子隨便看，對(duì)孩子看電視應(yīng)該有所限制和要求，不僅要選擇看電視的內(nèi)容，也要限制一定時(shí)間，要分清主次。孩子上學(xué)以后，主業(yè)是學(xué)習(xí)，不能把看電視放在主要地位。另外，看電視獲得的知識(shí)不能代替讀書(shū)。不管現(xiàn)代化的傳媒有多發(fā)展，都不能代替讀書(shū)。傳媒上的有些東西是為了引起觀眾的興趣，帶有一定炒作，因?yàn)樗闹饕δ懿皇墙逃?，不是傳授知識(shí)。所以有時(shí)候也會(huì)傳遞一些錯(cuò)誤的知識(shí)。比如現(xiàn)在古裝劇，好多都是戲說(shuō)，好多人看電視就當(dāng)學(xué)歷史，這是不行的，因?yàn)楹枚嗍沁`背史實(shí)的。有些地方本來(lái)就很邊遠(yuǎn)了，很多孩子就信以為真。所以不能把看電視作為學(xué)習(xí)的主要途徑，還得學(xué)習(xí)，因?yàn)闀?shū)還是比較嚴(yán)肅的。

　　教育孩子家長(zhǎng)人格很重要　

　　[主持人]:網(wǎng)友“hancheng”問(wèn)道：您認(rèn)為影響一個(gè)兒童發(fā)展的重要因素有哪些？您作為做家長(zhǎng)應(yīng)該怎樣為兒童提供一個(gè)成長(zhǎng)的環(huán)境？
　　[趙忠心]:影響孩子發(fā)展的因素，從心理學(xué)、教育學(xué)角度有三個(gè)方面。第一，遺傳。第二，環(huán)境。第三，教育。對(duì)一個(gè)人的成長(zhǎng)，這三點(diǎn)是缺一不可的。還有人講四個(gè)方面。第一，遺傳。第二，環(huán)境。第三，教育。第四，自身努力。我認(rèn)為從家庭教育來(lái)講，對(duì)孩子的影響因素也是多種多樣的。比如家庭的傳統(tǒng)，家長(zhǎng)的素質(zhì)——素質(zhì)包括政治素質(zhì)、道德素質(zhì)、文化素質(zhì)、心理素質(zhì)、家庭關(guān)系、家庭結(jié)構(gòu)等等。但是影響孩子成長(zhǎng)的最重要因素就是家長(zhǎng)的人格。在這里不得不談?wù)劇睹刻爝M(jìn)步一點(diǎn)點(diǎn)》，作者是吳章鴻。她的文化水平并不高，但是她的孩子現(xiàn)在烏克蘭上本科，準(zhǔn)備要到德國(guó)讀鋼琴碩士。我跟她談過(guò)多少次，也看過(guò)她寫(xiě)的一些材料，給我的印象，對(duì)于吳章鴻來(lái)講，她的兒子成長(zhǎng)得很好。那吳章鴻靠什么？一沒(méi)有地位，二沒(méi)有金錢(qián)，也沒(méi)有過(guò)高的學(xué)歷。她靠什么培養(yǎng)出這么一個(gè)有前途的孩子呢？主要是靠家長(zhǎng)的因素，這在教育因素當(dāng)中最重要的一點(diǎn)，可以說(shuō)是教育因素當(dāng)中的精品。家長(zhǎng)的人格不好，就不可能教育出人格好的孩子來(lái)。
　　竇燕山，把五個(gè)兒子都培養(yǎng)成了人才，好幾個(gè)當(dāng)過(guò)宰相。他憑什么？我看了好多材料，我也得出一個(gè)結(jié)論。竇燕山原來(lái)是富家主，他原來(lái)不太好，借給人家糧食用小斗，人家還時(shí)他就用大斗。他到了30歲還沒(méi)有兒子，非常著急。那時(shí)他父親已經(jīng)死了，有一天做夢(mèng)，他父親說(shuō)你小時(shí)候心就不正，以后沒(méi)有兒子。他爸爸一托夢(mèng)把他嚇壞了，從此以后他就學(xué)好。結(jié)果沒(méi)幾年，一下子生了五個(gè)兒子。竇燕山怎么具體教育孩子，就是家里規(guī)矩很?chē)?yán)，秩序很好，男耕女織，各負(fù)其責(zé)，在生活當(dāng)中，孩子就逐步成長(zhǎng)起來(lái)了。我也下了一個(gè)結(jié)論，竇燕山之所以能把五個(gè)兒子培養(yǎng)成才，最要緊的就是他的人格起了作用。他原來(lái)是那么一個(gè)人，后來(lái)他變成了一個(gè)好人，所以在五個(gè)孩子成長(zhǎng)過(guò)程當(dāng)中，杜燕山后來(lái)的人格起了決定性作用。所以家庭教育當(dāng)中，要想把孩子培養(yǎng)成什么樣的人，家長(zhǎng)自己首先就應(yīng)當(dāng)成為什么樣的人。