家庭教育的最新理念

家庭教育的最新理念

　　《中國教育改革和發(fā)展綱要》指出：“家長應(yīng)當(dāng)對社會負(fù)責(zé)，對后代負(fù)責(zé)，講究教育方法，培養(yǎng)子女具有良好的品德和行為習(xí)慣?！薄吨腥A人民共和國教育法》明確提出了要建立和完善終身教育體系，這本身就包含了家庭教育，也可以說家庭教育在一個人的終身教育中處于起點位置，并影響未成年人的終身。家庭教育已經(jīng)成為我國新時期對人的教育的重要組織部分，而且家庭教育占有舉足輕重的地位。但長期以來，家庭教育受到目標(biāo)上重智輕德，觀念上守舊偏激，方法上重保護輕自立，手段上重物質(zhì)輕精神，時間上重入學(xué)后輕入學(xué)前等舊觀念的影響，新時期家庭教育出現(xiàn)許多新問題，需要我們理性地去面對，其癥結(jié)所在還是家庭教育理念出了問題，要扭轉(zhuǎn)這種被動的家庭教育局面，就需要更新我們的家庭教育理念。

　　尊重、理解和鼓勵孩子

尊重孩子。它意味著要把孩子看成是有豐富內(nèi)心世界的活生生的人，而不是任人擺布的“物”；要把孩子看成是積極地進行自我教育的主體，而不是消極被動的客體。尊重孩子意味著父母對孩子要采取平等的方式；經(jīng)常會犯這樣那樣的錯誤，父母應(yīng)該對他們嚴(yán)加管教。但不能因為他們不懂事就不尊重他們。即使是小孩子也應(yīng)把他們作為成年人一樣對待，要像尊重成年人一樣尊重他們。父母需要不斷學(xué)習(xí)用孩子的眼光來觀察他們的各種表現(xiàn)。

鼓勵和理解孩子。這就是要承認(rèn)孩子所具有的個性，承認(rèn)他與其孩子的不同。承認(rèn)孩子是會日益發(fā)展和不斷完善的，把目光放在孩子的優(yōu)點上，這樣便會使孩子良好的行為得到強化和鞏固，有利于培養(yǎng)孩子良好的個性品質(zhì)。鼓勵孩子還應(yīng)該做到不對孩子進行消極評價，而只是批評他的不正確的、錯誤的地方。父母對孩子應(yīng)該是真誠的忠告者，而不是嚴(yán)厲的裁判者。對孩子的鼓勵使我們有可能投入到孩子的情感世界中去，使孩子真正體驗到父母的愛。一項研究表明：孩子長期處于鼓勵之中，就會強化他的成就感，有利于自信心的形成。

　　樹立全面發(fā)展觀

現(xiàn)在的孩子是未來社會的建設(shè)者，作為未來社會的建設(shè)者，僅僅有智力和學(xué)習(xí)好是很不夠的。家庭教育除在大目標(biāo)上開發(fā)孩子智力外，還要注意孩子的非智力因素的開發(fā)和培養(yǎng)。父母的無意識教育，能夠從各個方面對孩子實施很好的影響。現(xiàn)代兒童教育專家研究認(rèn)為，兒童良好的道德品質(zhì)、行為習(xí)慣和非智力因素的積極特征都是嬰幼兒時期起步的。父母擔(dān)負(fù)著育人的特殊職能，要孩子全面發(fā)展，家長必須樹立全面發(fā)展的思想，才能實施全面教育。父母們不能等待，有的家長可能想等孩子長大后自己想學(xué)什么就學(xué)什么，這種觀點是錯誤的。有的可能想等到學(xué)校去教育吧，父母管養(yǎng)，不管教育，這也是錯誤的。最普遍的，家長只關(guān)注孩子的學(xué)業(yè)和分?jǐn)?shù)，一開口就是“考多少分，排第幾名”，而對孩子的思想品德、行為習(xí)慣、內(nèi)心隱秘、情感世界，以及理想、興趣、意志等非智力因素則不聞不問，這同樣也是不正確的。事實證明，人的成長和教育是從家庭開始，家庭教育的好與壞將直接影響孩子的一生。

　　重視對學(xué)習(xí)興趣的培養(yǎng)

我發(fā)現(xiàn)好多家長對孩子學(xué)習(xí)非常重視，想方設(shè)法來提高孩子的學(xué)習(xí)成績，如：除學(xué)校里做作業(yè)外還“加餐”，利用星期天請“家教”，購買多種輔導(dǎo)材料等等。這樣，孩子一個星期里七天時間都在學(xué)習(xí)，應(yīng)該休息調(diào)整的時間都給剝奪了，弄得孩子頭昏腦脹。試想這樣的精神狀態(tài)，怎么能迎接下個星期的學(xué)習(xí)呢牽更重要的是家長的這種安排扼殺了孩子學(xué)習(xí)主動性，容易使孩子產(chǎn)生厭惡學(xué)習(xí)的情緒，這就鑄成了大錯。如果家長把精力集中在研究培養(yǎng)孩子的學(xué)習(xí)興趣上，特別是從小開始，使孩子好學(xué)、樂學(xué)、那么就是向著成功跨出了第一步。

　　營造自由、寬松的成長環(huán)境

自由、寬松的成長環(huán)境對孩子的成長是十分重要的。父母的一言一行直接影響著孩子，人們常說的父母是孩子的第一個啟蒙老師就是這個道理。理想的父母，是孩子學(xué)習(xí)的榜樣，是生命中另一類導(dǎo)師，能給予孩子中肯的意見，是孩子的人生楷模和典范。在家庭生活中，家長應(yīng)樹立勇于拼搏、積極進取的形象；在大是大非面前，應(yīng)有愛憎分明、立場堅定的形象；在世俗煙云中，應(yīng)有倡真善美而非假丑惡的形象。家長還應(yīng)該是樂觀、自信、開朗、友愛的形象和合作、好學(xué)的形象，最起碼應(yīng)是個有良善、誠實的形象。這樣，家庭生活各個方面的因素，都會對孩子起著潛移默化的滲透作用。家庭成員之間的關(guān)系、文化氛圍、生活習(xí)俗、家長的愛好等都會耳濡目染地滲透到孩子的心靈中去。特別是父母的思想言行對孩子的影響更為深刻。當(dāng)孩子每天生活在父母身邊時，必定會受益匪淺。桃李不言，下自成蹊，父母在孩子心目中的威信會自然形成，家庭教育也會事半而功倍。