小小的天窗是你唯一的慰藉表達(dá)了作者怎樣的思想感情
小小的天窗是你唯一的慰藉表達(dá)了作者怎樣的思想感情
1、小小的天窗是你唯一的慰藉表達(dá)了作者怎樣的思想感情
小小的天窗是你唯一的慰藉表達(dá)了作者怎樣的思想感情
因?yàn)樾⌒〉奶齑凹耐兄⒆觽兊膲?mèng)想,讓孩子們枯燥閉塞的生活變得豐富多彩表達(dá)了孩子們對(duì)大自然的奧秘的向往與追求.
2、望廬山瀑布體現(xiàn)了作者怎樣的思想感情
望廬山瀑布體現(xiàn)了作者怎樣的思想感情
這首詩(shī)形象地描繪了廬山瀑布雄奇壯麗的景色,洋溢著詩(shī)人昂揚(yáng)激進(jìn)的思想,蘊(yùn)含著他對(duì)祖國(guó)錦繡山河的深切感情,反映了詩(shī)人對(duì)祖國(guó)大好河山的無(wú)限熱愛。
3、《元日》寫的是哪個(gè)傳統(tǒng)節(jié)日,表明了作者怎樣的感情?
《元日》寫的是哪個(gè)傳統(tǒng)節(jié)日,表明了作者怎樣的感情?
參考:元日指的是農(nóng)歷正月初一的春節(jié),一歲除代表了一年過(guò)去了,作者通過(guò)元日的熱鬧、歡樂(lè),表達(dá)了他對(duì)于革新政治的思想感情。整首詩(shī)文的文筆輕快,色調(diào)也很明朗,融情于景,寓意很好。
4、絕句這首詩(shī)反映了作者怎樣的思想情感?
絕句這首詩(shī)反映了作者怎樣的思想情感?
這首詩(shī)反映了詩(shī)人經(jīng)過(guò)奔波流離之后,暫時(shí)定居草堂的安適心情,也是詩(shī)人對(duì)初春時(shí)節(jié)自然界一派生機(jī)、欣欣向榮的歡悅情懷的表露。
5、小女孩每次擦燃看到的景象表達(dá)了怎么樣的愿望?
小女孩每次擦燃看到的景象表達(dá)了怎么樣的愿望?
第一次擦燃火柴,她看到了一個(gè)燒得旺旺的大火爐,因?yàn)樗淞耍释玫綔嘏?/p>
第二次擦燃火柴,她看到噴香的烤鵝,因?yàn)樗释玫绞澄铮?/p>
第三次擦燃火柴,她看見了美麗的圣誕樹,她渴望在大年夜里得到節(jié)日的歡樂(lè);
第四次擦燃火柴,她看見了奶奶,說(shuō)明她孤獨(dú)、痛苦,她渴望得到親人的疼愛;
第五次,在整把火柴的亮光里,她看見奶奶把她帶走了,帶到那沒有寒冷,沒有饑餓,也沒有痛苦的地方去了。我覺得這是小女孩對(duì)美好生活的向往和追求,她的內(nèi)心深處藏著一個(gè)美好的愿望,那就是能夠生活在沒有寒冷,沒有饑餓,沒有痛苦的世界,這預(yù)示著小女孩即將死去。
6、題西林壁表達(dá)了詩(shī)人怎樣的感情
題西林壁表達(dá)了詩(shī)人怎樣的感情
蘇軾的詩(shī)既是人生感悟,也是一種政治體驗(yàn)。蘇軾自進(jìn)入仕途后卷入了新舊之法的爭(zhēng)議,他在政治傾向上更貼近保守派,反對(duì)王安石主導(dǎo)的新法。但他不偏激,主張汲取新法合理成分,主張講究執(zhí)行策略,反而又為舊黨所不容。因此,蘇軾筆下的廬山,也可以看成是撲朔迷離的政局,新舊兩黨立場(chǎng)不同,結(jié)論也不同。事實(shí)上,人們都置身局中,置身歷史長(zhǎng)河中,都不免陷入當(dāng)局者迷的困境,應(yīng)該更客觀地思考問(wèn)題,得出恰當(dāng)結(jié)論。
7、暮江吟體現(xiàn)了作者怎樣的思想感情
暮江吟體現(xiàn)了作者怎樣的思想感情
《暮江吟》是唐代詩(shī)人白居易創(chuàng)作的一首七絕。詩(shī)人選取了紅日西沉到新月東升這一段時(shí)間里的兩組景物進(jìn)行描寫,運(yùn)用了巧妙的比喻,創(chuàng)造出和諧、寧?kù)o的意境,通過(guò)吟詠表現(xiàn)出內(nèi)心深處的情思和對(duì)大自然的熱愛之情。全詩(shī)語(yǔ)言清麗流暢,繪影繪色,細(xì)致真切,其寫景之微妙,歷來(lái)備受稱道。
8、在什么樣的情況下,小小的天窗成了孩子們“唯一的慰藉”?
在什么樣的情況下,小小的天窗成了孩子們唯一的慰藉?
文中主要指夏天陣雨來(lái)了時(shí)和晚上孩子們被逼著上床睡覺的時(shí)候,這時(shí)孩子們失去了自由,只好通過(guò)天窗來(lái)觀察外面的世界,所以小小的天窗成了孩子們唯一的慰藉。
9、說(shuō)說(shuō)課文圍繞蟋蟀的住宅講了哪兩方面的內(nèi)容,作者是怎樣觀察的。
答:(l)蟋蟀的住宅的特點(diǎn)(向陽(yáng)、隱蔽、干燥、有門、有平臺(tái));
(2)蟋蟀是如何建造、整修住宅的。
作者觀察的時(shí)間長(zhǎng),且觀察得很仔細(xì)。
10、文中哪些描述表達(dá)了作者對(duì)貓的喜愛,找一找
文中哪些描述表達(dá)了作者對(duì)貓的喜愛,找一找
答:說(shuō)它貪玩吧,的確是啊,要不怎么會(huì)一天一夜不回家呢?可是,他聽到老鼠的一點(diǎn)兒響動(dòng),又是多么盡職。我們可以從這兩句話中的吧、啊、呢、多么等這類的語(yǔ)氣助詞,也代表了作者對(duì)于貓的喜愛,我們?cè)谧x的時(shí)候也可以讀出來(lái)作者對(duì)貓的喜愛。
11、小小的天窗是唯一的慰藉的意思
小小的天窗是唯一的慰藉的意思
因?yàn)樾⌒〉奶齑凹耐兄⒆觽兊膲?mèng)想,讓孩子們枯燥閉塞的生活變得豐富多彩表達(dá)了孩子們對(duì)大自然的奧秘的向往與追求.
12、天窗成為孩子“唯一的慰藉”是在什么情況下?
天窗成為孩子唯一的慰藉是在什么情況下?
答:夏天陣雨來(lái)了時(shí)和晚上孩子們被逼著上床去休息的時(shí)候,這時(shí)孩子失去了自由,只好通過(guò)天窗來(lái)觀察外面的世界,所以小小的天窗成了唯一的慰藉。
13、“掃蕩”給了你怎樣的感覺?為什么透過(guò)天窗雷電的威力更大
掃蕩給了你怎樣的感覺?為什么透過(guò)天窗雷電的威力更大
答:掃蕩讓人感覺到風(fēng)雨雷電正在無(wú)情地摧殘這個(gè)世界。因?yàn)橥ㄟ^(guò)天窗感受到的風(fēng)雨雷電,可以通過(guò)想象被無(wú)限夸大,所以通過(guò)天窗感受到的風(fēng)雨雷電的威力,比在露天真實(shí)感受到的要大十倍百倍。
14、示兒表達(dá)了詩(shī)人怎樣的感情
示兒表達(dá)了詩(shī)人怎樣的感情
《示兒》是詩(shī)人臨終前寫給兒子的一首詩(shī),詩(shī)人痛惜自己無(wú)法親眼看到國(guó)家統(tǒng)一,希望兒子以后家祭的時(shí)候能將這一好消息告訴自己,表達(dá)了他渴望收復(fù)失地、祖國(guó)統(tǒng)一的愛國(guó)情懷。
15、借助注釋,理解《長(zhǎng)相思》的意思,試著體會(huì)作者的思想感情
部編版五年級(jí)語(yǔ)文上冊(cè)第21課《古詩(shī)詞三首》課后練習(xí)及答案
借助注釋,理解《長(zhǎng)相思》的意思,試著體會(huì)作者的思想感情,和同學(xué)交流。
山一程,水一程,身向榆關(guān)那畔行,夜深千帳燈。
風(fēng)一更、雪一更,聒碎心鄉(xiāng)夢(mèng)不成,故園無(wú)此聲。
詞意:跋山涉水走過(guò)一程又一程,將士們馬不停蹄地向著山海關(guān)進(jìn)發(fā)。夜已經(jīng)深了,千萬(wàn)個(gè)帳篷里都點(diǎn)起了燈。
帳篷外風(fēng)聲不斷,雪花不住,聲音嘈雜打碎了思鄉(xiāng)的夢(mèng),而相隔千里的家鄉(xiāng)沒有這樣的聲音啊。
思想感情:醒著離家千里之外,想夢(mèng)中與家人團(tuán)聚又被風(fēng)雪之聲吵醒。這樣的情景之下,作者就更加思鄉(xiāng)了。
16、黃沙百戰(zhàn)穿金甲,不破樓蘭終不還表達(dá)了詩(shī)人怎樣的感情
黃沙百戰(zhàn)穿金甲,不破樓蘭終不還表達(dá)了詩(shī)人怎樣的感情
黃沙百戰(zhàn)穿金甲,不破樓蘭終不還這句詩(shī)句,其實(shí)代表的時(shí)候?qū)⑹總儗?duì)于保家衛(wèi)國(guó)的決心,擁有著雄心壯志,誓言鏗鏘,擲地有聲:一定要戰(zhàn)勝敵人,不破樓蘭誓不還家。同時(shí)也表明了詩(shī)人的壯志豪情。
17、默讀說(shuō)說(shuō)圓明園的毀滅這篇課文表達(dá)了作者怎樣的情感?
默讀說(shuō)說(shuō)圓明園的毀滅這篇課文表達(dá)了作者怎樣的情感?
答:課文表達(dá)了作者對(duì)祖國(guó)燦爛文化的無(wú)限熱愛和對(duì)侵略者野蠻、無(wú)恥行徑的無(wú)比痛恨之情。
18、我什么時(shí)候能夠用自己手中的筆把那只載著父愛的小船畫出來(lái)就好了從這句話中你體會(huì)到了作者對(duì)父親怎樣的情感?
我是什么時(shí)候能夠用自己手中的筆,把那只載著父愛的小船畫出來(lái)就好了?。◤倪@句話中,你體會(huì)到了作者對(duì)父親怎樣的情感?)
作者認(rèn)為自己的詞句不夠形容深沉的父愛,其中句子中載一詞把父愛具體化更生動(dòng)形象地描繪出父愛的深沉。這個(gè)句子充分地表達(dá)了作者對(duì)父親的無(wú)限感激之情。
19、《匆匆》一文中兩處問(wèn)句表達(dá)了作者怎樣的內(nèi)心感受,這樣表達(dá)好處在哪里
《匆匆》一文中兩處問(wèn)句表達(dá)了作者怎樣的內(nèi)心感受,這樣表達(dá)好處在哪里
這三個(gè)問(wèn)句是點(diǎn)睛之筆,寫出了作者對(duì)人生的思索,表達(dá)了作者感慨時(shí)光流逝、不甘虛度年華的強(qiáng)烈感情。文中一連串的問(wèn)句像一條線,在全文中巧妙地起到了牽引情感的作用,層層緊扣,深化了主題。
20、馬詩(shī),石灰吟,竹石表達(dá)了詩(shī)人怎樣的志向表達(dá)的方法有什么共同特點(diǎn)
馬詩(shī),石灰吟,竹石表達(dá)了詩(shī)人怎樣的志向表達(dá)的方法有什么共同特點(diǎn)
《馬詩(shī)》表達(dá)了詩(shī)人想要報(bào)效國(guó)家,想要施展自己遠(yuǎn)大抱負(fù)的渴望。《石灰吟》詩(shī)人用石灰來(lái)自我比喻,表達(dá)了自己想要為國(guó)盡忠、不怕犧牲的心意,和不管是受到多大的挫折,就算是粉身脆骨也一定要保持住自己高潔情操的決心?!吨袷繁憩F(xiàn)的自己要向竹子一樣,正直倔強(qiáng)的性格,還有不像任何邪惡的勢(shì)力低頭的高尚傲骨。
其實(shí)這三首詩(shī)都是詩(shī)人通過(guò)托物言志的寫法,雖然表面上說(shuō)的是這個(gè)物,但是實(shí)際上確是在贊頌?zāi)骋环N品質(zhì),同時(shí)也表達(dá)了詩(shī)人做人的志向,還有自己要堅(jiān)守的節(jié)操。
21、馬詩(shī)石灰吟竹石這三首詩(shī)分別表達(dá)了詩(shī)人怎樣的志向表達(dá)的方法有什么共同點(diǎn)
馬詩(shī)石灰吟竹石這三首詩(shī)分別表達(dá)了詩(shī)人怎樣的志向表達(dá)的方法有什么共同點(diǎn)
《馬詩(shī)》表達(dá)了詩(shī)人想要報(bào)效國(guó)家,想要施展自己遠(yuǎn)大抱負(fù)的渴望?!妒乙鳌吩?shī)人用石灰來(lái)自我比喻,表達(dá)了自己想要為國(guó)盡忠、不怕犧牲的心意,和不管是受到多大的挫折,就算是粉身脆骨也一定要保持住自己高潔情操的決心?!吨袷繁憩F(xiàn)的自己要向竹子一樣,正直倔強(qiáng)的性格,還有不像任何邪惡的勢(shì)力低頭的高尚傲骨。
其實(shí)這三首詩(shī)都是詩(shī)人通過(guò)托物言志的寫法,雖然表面上說(shuō)的是這個(gè)物,但是實(shí)際上確是在贊頌?zāi)骋环N品質(zhì),同時(shí)也表達(dá)了詩(shī)人做人的志向,還有自己要堅(jiān)守的節(jié)操。
22、文中兩處使用一連串問(wèn)句的句子表達(dá)了作者怎樣的內(nèi)心,表達(dá)好處是什么?
文中兩處使用一連串問(wèn)句的句子表達(dá)了作者怎樣的內(nèi)心,表達(dá)好處是什么?
答:一連串的問(wèn)句,層層推進(jìn),使文章到達(dá)高潮,強(qiáng)烈地表現(xiàn)了作者的慨嘆、無(wú)奈、不甘虛度時(shí)光,也是在呼吁人們珍惜時(shí)間。將時(shí)光的流逝寫得十分有感染力。
23、宿建德江表達(dá)了作者怎樣的思想感情?
宿建德江表達(dá)了作者怎樣的思想感情?
《宿建德江》先寫羈旅夜泊,再敘日暮添愁,抒發(fā)了自己的孤寂情懷。表達(dá)了詩(shī)人內(nèi)心的憂愁和對(duì)故鄉(xiāng)的思念。日暮客愁新中,一個(gè)愁字將詩(shī)人內(nèi)心的憂愁抒發(fā)得淋漓盡致,而江清月近人一句,又寫出了詩(shī)人只有明月想伴的孤獨(dú)。
24、竹石表達(dá)了詩(shī)人怎樣的感情
竹石表達(dá)了詩(shī)人怎樣的感情
《竹石》的中心思想:過(guò)詠?lái)灹⒏茙r中的勁竹,含蓄地表達(dá)了自己絕不隨波逐流的高尚的思想情操。
這首詩(shī)是一首詠竹詩(shī)。詩(shī)人所贊頌的并非竹的柔美,而是竹的剛毅。前兩句贊美立根于破巖中的勁竹的內(nèi)在精神。
開頭一個(gè)咬字,一字千鈞,極為有力,而且形象化,充分表達(dá)了勁竹的剛毅性格。再以不放松來(lái)補(bǔ)足咬字,勁竹的個(gè)性特征表露無(wú)遺。次句中的破巖更襯托出勁竹生命力的頑強(qiáng)。后二句再進(jìn)一層寫惡劣的客觀環(huán)境對(duì)勁竹的磨練與考驗(yàn)。
不管風(fēng)吹雨打,任憑霜寒雪凍,蒼翠的青竹仍然堅(jiān)勁,傲然挺立。千磨萬(wàn)擊、東西南北風(fēng),極言考驗(yàn)之嚴(yán)酷。這首詩(shī)借物喻人,作者通過(guò)詠?lái)灹⒏茙r中的勁竹,含蓄地表達(dá)了自己絕不隨波逐流的高尚的思想情操。全詩(shī)語(yǔ)言質(zhì)樸,寓意深刻。
25、長(zhǎng)相思體現(xiàn)了作者怎樣的思想感情
長(zhǎng)相思體現(xiàn)了作者怎樣的思想感情
清康熙二十一年二月十五日,康熙因云南平定,出關(guān)東巡,祭告奉天祖陵。時(shí)年二十七歲的納蘭隨從康熙帝出巡。此詞作于出山海關(guān)時(shí)。身為滿洲貴胄的納蘭容若,有感于塞上苦寒,三月天氣仍是風(fēng)雪凄迷。年輕的容若在營(yíng)中臥聽風(fēng)雪吼叫,動(dòng)了思鄉(xiāng)之念,寫下了這首《長(zhǎng)相思》。一程山水一程歌,一更風(fēng)雪一更愁。容若的這首思鄉(xiāng)之曲,成就了千古名篇。
26、夜宿山寺體現(xiàn)了作者怎樣的思想感情
夜宿山寺體現(xiàn)了作者怎樣的思想感情
李白的詩(shī)風(fēng)豪放雄健,想象極其豐富,語(yǔ)言自然婉轉(zhuǎn),音律富于變化而又和諧統(tǒng)一,具有濃郁的浪漫主義色彩。此詩(shī)寥寥數(shù)筆,就酣暢淋漓地表現(xiàn)出了人在高處的愉悅、豪放、可愛、率直。
27、夏日絕句體現(xiàn)了作者怎樣的思想感情
夏日絕句體現(xiàn)了作者怎樣的思想感情
這首詩(shī)起調(diào)高亢,鮮明地提出了人生的價(jià)值取向:人活著就要作人中的豪杰,為國(guó)家建功立業(yè);死也要為國(guó)捐軀,成為鬼中的英雄。愛國(guó)激情,溢于言表,在當(dāng)時(shí)確有振聾發(fā)聵的作用。南宋統(tǒng)治者不管百姓死活,只顧自己逃命;拋棄中原河山,茍且偷生。因此,詩(shī)人想起了項(xiàng)羽,借項(xiàng)羽的壯舉鞭撻南宋當(dāng)權(quán)派的無(wú)恥行徑,正氣凜然。
28、山居秋暝體現(xiàn)了作者怎樣的思想感情
山居秋暝體現(xiàn)了作者怎樣的思想感情
這首詩(shī)一個(gè)重要的藝術(shù)手法,是以自然美來(lái)表現(xiàn)詩(shī)人的人格美和一種理想中的社會(huì)之美。表面看來(lái),這首詩(shī)只是用賦的方法模山范水,對(duì)景物作細(xì)致感人的刻畫,實(shí)際上通篇都是比興。詩(shī)人通過(guò)對(duì)山水的描繪寄慨言志,含蘊(yùn)豐富,耐人尋味。
詩(shī)中描繪的,便是詩(shī)人歸隱在輞川別墅時(shí)所見到的秋日傍晚雨后山林的景色,表現(xiàn)了詩(shī)人樂(lè)于歸隱的生活意趣。詩(shī)人筆下的秋景,清新而富有生氣,一洗前人詩(shī)文中常見的悲涼感傷的情調(diào)和低沉灰暗的色彩。
通過(guò)詩(shī)一般景物的描寫,反映了詩(shī)人過(guò)安靜淳樸生活的理想和對(duì)污濁官場(chǎng)的厭惡。詩(shī)中以物芳而明志潔,以人和而望政通。泉水、青松、翠竹、青蓮,可以說(shuō)是詩(shī)人高尚情操的寫照,也是為詩(shī)人理想境界的環(huán)境烘托。
29、清明體現(xiàn)了作者怎樣的思想感情
清明體現(xiàn)了作者怎樣的思想感情
杜牧:(803-852)唐代詩(shī)人。字牧之,京兆萬(wàn)年(今陜西西安人)。人們把他和杜甫并提,稱他為小杜,稱杜甫為老杜。精通兵法,有政治才能,詩(shī)文都寫得很好,詩(shī)以七絕最為出色。與李商隱齊名,世稱小李杜。寫詩(shī)喜歡評(píng)今論古,抒發(fā)軍事、政治見解。他有不少描寫山水風(fēng)光的小詩(shī),名朗秀麗,清新自然,深受讀者喜愛。
此詩(shī)寫清明春雨中所見。第一句交代情景、環(huán)境、氣氛;第二句寫出了人物,顯示了人物的凄迷紛亂的心境;第三句提出了如何擺脫這種心境的辦法;第四句寫答話帶行動(dòng),是整篇的精彩所在。全詩(shī)通過(guò)對(duì)清明時(shí)節(jié)景象的描寫,表達(dá)了詩(shī)人對(duì)于已故親人的思念以及觸景傷懷的凄涼之情。
30、九月九日憶山東兄弟體現(xiàn)了作者怎樣的思想感情
九月九日憶山東兄弟體現(xiàn)了作者怎樣的思想感情
王維:(699-759)字摩詰,盛唐時(shí)期的著名詩(shī)人,通音樂(lè),工書畫。他是唐代山水田園派的代表。其詩(shī)、畫成就都很高,蘇東坡贊他詩(shī)中有畫,畫中有詩(shī),尤以山水詩(shī)成就為最,與孟浩然合稱王孟,晚年無(wú)心仕途,專誠(chéng)奉佛,故后世人稱其為詩(shī)佛。
這是王維的一篇思鄉(xiāng)懷親的名作。前兩句寫自己獨(dú)自漂泊在遙遠(yuǎn)的他鄉(xiāng),日夜思念著故鄉(xiāng)和親人,每逢佳節(jié)來(lái)臨,孤獨(dú)的感覺更加深刻,思鄉(xiāng)懷親之情也會(huì)倍加銘心刻骨。這里所說(shuō)的佳節(jié),雖然泛指一般的美好節(jié)日,但更是為本詩(shī)所寫的九月九日(即重陽(yáng)節(jié))作鋪墊。后兩句寫重陽(yáng)節(jié)是親人們團(tuán)聚的日子,古來(lái)就有登高飲酒、佩插茱萸的風(fēng)俗。而今,詩(shī)人想象著兄弟們成群結(jié)伴、登高飲酒的情景,同時(shí)他也設(shè)想因?yàn)樽约簾o(wú)法親臨盛會(huì),共享歡樂(lè),兄弟們也會(huì)感到一種無(wú)法團(tuán)聚的缺憾。這首詩(shī)從對(duì)方著筆,展開想象,更加顯得情深意厚,并給人以無(wú)限的回味和遐想。
31、楓橋夜泊體現(xiàn)了作者怎樣的思想感情
楓橋夜泊體現(xiàn)了作者怎樣的思想感情
一個(gè)深秋的夜晚,詩(shī)人停船蘇州城外的楓橋。那是一個(gè)多么冷落凄清的夜晚呀!一彎殘?jiān)聞倓偮湎挛魈欤瑮拊跇渖系臑貘f就呱呱地啼叫起來(lái)。長(zhǎng)夜難盡,霜華更濃,天地似乎都被嚴(yán)霜凝結(jié)了。寒氣侵入船艙,輾轉(zhuǎn)難眠的詩(shī)人更感到孤寒難忍。
此詩(shī)精確而細(xì)膩地描述了一個(gè)客船夜泊者對(duì)江南深秋夜景的觀察和感受,勾畫了月落烏啼、霜天寒夜、江楓漁火、孤舟客子等景象,有景有情有聲有色。此外,這首詩(shī)也將作者羈旅之思,家國(guó)之憂,以及身處亂世尚無(wú)歸宿的顧慮充分地表現(xiàn)出來(lái),是寫愁的代表作。
32、短詩(shī)三首繁星表達(dá)了七一體現(xiàn)了作者怎樣的思想感情
短詩(shī)三首繁星表達(dá)了七一體現(xiàn)了作者怎樣的思想感情
通過(guò)回憶小時(shí)候的事,歌頌了童真和母愛。短詩(shī)通過(guò)對(duì)母親和大海的描寫,表達(dá)了作者對(duì)母親的懷念和依戀以及對(duì)自然的熱愛之情。
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- 第1課古詩(shī)詞三首清平樂(lè)·村居詩(shī)句字詞解讀及大意
- 小小的天窗是唯一的慰藉的意思
- 在什么情況下小小的天窗成了孩子們唯一的慰藉?
- 課文最后一句,表達(dá)了作者怎樣的情感?
- 題西林壁體現(xiàn)了作者怎樣的思想感情
- 我勸天公重抖擻,不拘一格降人才表達(dá)了詩(shī)人怎樣的情感?
- 《元日》寫的是哪個(gè)傳統(tǒng)節(jié)日,表明了作者怎樣的感情?
- 登鸛雀樓體現(xiàn)了作者怎樣的思想感情
- 秋夜將曉出籬門迎涼有感體現(xiàn)了作者怎樣的思想感情
- 敕勒歌體現(xiàn)了作者怎樣的思想感情
- 1.淘氣、笑笑和奇思看一本同樣的數(shù)學(xué)故事書。 (1)淘氣和笑笑誰(shuí)看的頁(yè)數(shù)多?說(shuō)一說(shuō)你是怎么想的。 (2)怎樣比較兩個(gè)分?jǐn)?shù)的大小?與同伴交流。 (3) 比一比,笑笑和奇思誰(shuí)看的頁(yè)數(shù)多?
- 小小的天窗成了孩子們“唯一的慰藉”?找出相關(guān)語(yǔ)句和同學(xué)交流。
- 清明體現(xiàn)了作者怎樣的思想感情
- 夏日絕句體現(xiàn)了作者怎樣的思想感情
- 楓橋夜泊體現(xiàn)了作者怎樣的思想感情
- 10.(1)張大爺有一塊長(zhǎng)方形小菜園(如上圖),他想用籬笆圍起來(lái),需要籬笆多少米? (2)如果兩個(gè)公司所售的籬笆質(zhì)量相同,你能幫張大爺推薦一下,選用哪家公司的比較合算?你是怎樣想的?與同伴進(jìn)行交流。
- 從這句話中,你體會(huì)到了作者對(duì)父親怎樣的情感?